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　　2017年4月20日，在市县镇领导的陪同下，湖南省义务教育均衡发展验收组走进衡阳县金兰镇桂溪教学点，教学楼装饰一新，高标准的学生食堂一尘不染，冲水式厕所干净卫生，多媒体教室、图书室、阅览室、仪器室、音美教室、卫生保健室、监控室……应有尽有，学生不出校园便能享受到全国各地优秀教师的视频讲课。这得到检查组的高度评价，说桂溪教学点完全是按完小标准建设和配置的。昔日的孩子纷纷外出求学，如今的孩子不再外出，在村里也能享受着和城里孩子一样的生活环境，这就是衡阳县副县级领导旷成率队在省级贫困村金兰镇桂花村精准扶贫带来的成果。

　　精准做好教育基础设施建设

　　按照教育优先发展的要求，在财力极具紧张的情况下，衡阳县教育局立足教育均衡化发展和精准扶贫政策要求，积极筹措资金，对上争取资金40余万元，征地400平方米，修建了围墙、校门、冲水式厕所、篮球场、跑道，装饰了教学楼。金兰镇党委政府广泛动员社会力量捐资助学，多方筹措资金，努力改善学校办学条件。2015年8月3日，隆重举行了“大爱在桂溪义捐现场会”，广东省海晏酒业有限公司与深圳市招商港湾机械设备有限公司各捐款五万元，爱心人士邓琪林、邱磊现场各捐款五千元，累计捐款11万元，全部用于学校设备添置。副县级领导旷成还联系县体育局为学校捐赠了价值近10万元的体育设施和健身器材。真正实现了学校布局合理化，学校建设均衡化，学校管理规范化的目标，使得桂花村的孩子真正享受到和城里学生优质的教育，达到教育公平。

　　精准抓好信息化建设

　　教育信息化水平的好坏，直接关系到学校的教育资源配置、共享、创新人材培养、教育教学工作、和谐校园建设等优质的学校育人软环境,从而影响学校办学水平，拉大城乡教育公平发展的差距。基于此种原因，衡阳县教育局积极结合学校实际，为该校配置了多媒体教室，并接入互联网，还为该校每位教师配备了电脑，实现了 “班班通”和“教师网络空间人人通”的目标。

　　精准关爱留守儿童

　　精准教育扶贫，首先要关爱困难留守儿童。如何关爱留守儿童，做好留守儿童扶贫教育工作便成了金兰镇党委政府和学校工作的重中之重。金兰镇镇党委政府和学校将留守儿童工作列入重要议事日程，完善留守儿童管理制度，严格责任追究，切实履行好管理和教育留守儿童的责任。学校对所有留守儿童进行摸底排查，登记造册。特别加强对留守儿童在双休和寒暑假期间的安全教育，解决留守儿童无人照看，学习和安全得不到保障的问题，从而解除进城务工农民工的后顾之忧。

　　为解决贫困家庭子女上学难的问题，驻村指导扶贫的衡阳县烟草专卖局领导多次深入学校了解情况，组织该局636志愿者服务队对桂溪小学的特困生进行“一对一”或“多对一”帮扶，确保贫困生能上学，并全程跟踪直至读完大学。从2015年起，每年捐赠10名贫困生，每人2000元，还为他们购买了新书包、文具、图书等学习用品。上海衡阳商会一对一帮扶了该村谭杏等4名同学，读小学时每年3000元，初中每年4000元，高中每年5000元，大学每年6000元。

　　精准关爱教师

　　百年大计，教育为本。要办好一所学校，教师是关键。桂花村地处偏远山区，交通极为不便，加之原来办学条件简陋，教师进不来、留不住，也是造成学生大量外流的重要原因。为留住教师，不仅要努力改善办学条件，更要多方面关心教师，切实解决教师工作、生活困难。贺市完小每学期给该校每位教师发进村补助1000元，并且每月增加绩效工资100元，还在评先评优、职称评定等方面向该校教师倾斜。桂花村为每位教师购买了新的办公桌椅等家具，并给每位教师每学期发交通补助1500元，还每年在春节、教师节等节日对教师进行慰问。通过努力，现在教师愿意扎根山区安心从教，教学质量稳步上升，学生也纷纷返回村里就近上学。（刘徽）