笔者：以德育工作为抓手，而且进展很好，听说贵校推行素质教育，学风教风校风都发生了很大的变化，您能具体谈谈这些成功的做法吗？

贺校长：“要求大家做到的自己首先做到，要求大家不做的自己一定不做”，这是我校全体行政人员的共识。大家都知道：人心散，事难办，人心齐，泰山移。2009年12月8日晚通过行政会议决定：由校长挂帅，行政领导带班主任轮流住进学生寝室值通宵班，哪怕再冷的冬夜也不间歇巡视，无私的付出让学生培养了良好的作息规律。

育人是根本，校风是灵魂，德育和智育是有机的整体，利用班会课、校园广播、校园网络、宣传橱窗、黑板报等阵地经常对学生进行日常行为规范教育，让学生深刻意识到：好习惯是养成出来的，好品德是自律出来的。

现今我校本学期的学生巩固率达到99.46%，破历史记录。全校学生自信心更足了、自觉性更高了……精神面貌有了很大的改观，展现了刻苦锻炼、勤奋学习、文明礼貌、积极向上的学校新风貌。

笔者：为了满足学校和教师发展目标和需求，促进学校可持续发展和教师的专业化成长，为实现学校“造就名生，成就名师，铸就名校”的“三名”办学目标，请问贵校将如何实施名师工程方案？

贺校长：人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。结合校情，我校决定实施“一导向、二带动、三搭台、四鼓励、五把关”名师工程方案。一是政策向名师倾斜，优先参加上级安排的重要教育教学教研活动，优先派出外出培训和参观学习，优先安排在学校重要岗位上工作。二是学科带头人和骨干教师当好“师傅”，带好“徒弟”，按照学校要求，签订师徒合同，为“徒弟”评课；辅助“徒弟”书写教案。三是青年教师大比武，学校每学年举办一次教学大比武活动，每学期举办几堂优质示范课。四是鼓励名师勇挑重担，把他们放在学校重点班级任教，让他们在学校一些重要岗位上工作，担当教研组长、备课组长和其它部门负责人；鼓励名师大胆创新，在选题、开题、实施研究和撰写研究报告的全过程发挥重要作用。五是严把选聘关、人格关、锤炼关、能力关、考评关。

总而言之,教书与育人并举，德育与智育双馨，是每一位教师永远追求的目标，也是教育教学探索中永恒的主题。衡南九中人励精图治，朝着把校园建设成为“学院、书院、家园、乐园”的目标迈进，学校一定会越办越好，谱写新的篇章！

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