华声在线衡阳11月25日讯（张星兴 通讯员 曹晓辉 图/龙鸿发 朱发生）蔡伦故里，高朋满座，嘉宾云集。11月23—24日，湖南省县市区教育科学规划课题管理经验交流会在我市召开，来自全省14个市州的教科院(所)、教科规划办负责人、各县(市、区)教科所所长(教研室主任)以及我市部分学校校长参加会议。会上，耒阳市、芙蓉区、临澧县、龙山县作教育科研管理经验交流发言。

(会议现场)

　　湖南省教育厅党组成员、副厅长、省委教育工委委员、省教育科学规划领导小组副组长王建华出席会议并讲话，湖南省教科院院长、省教育科学规划领导小组副组长兼办公室主任石灯明主持会议。省教育科学规划领导小组办公室常务副主任杨敏，省教育科学规划领导小组办公室副主任李小球，衡阳市教育局长、党委书记周法清等出席会议。耒阳市委副书记、代市长李向阳致欢迎词，市委常委、宣传部长刘洋，市人民政府副市长王卿、副县级干部孙琳等出席会议。

(王建华听取经验交流发言)

(石灯明听取经验交流发言)

　　会上，王建华作了题为《坚持问题导向，强化教育科研，提升教育质量》的讲话。他指出，伴随教育综合改革向纵深推进，基础教育改革进入了深水区、发展进入关键期，面临的问题和挑战越来越大，要破解这些突出问题，就必须进一步加大教育投入，加强教师队伍建设，推进课程改革，提升校长教学领导力。就如何做好教育科研工作，王建华强调，要准确把握当前基础教育改革和发展形势，明确基础教育改革三大任务：义务教育均衡发展、全面提升教育质量、坚持立德树人，在教育价值追求、教育质量评价、学生培养模式、教师专业发展和教育资源利用方式上实施转型。他指出，教科院(所)是为教育行政部门决策做好服务，为基层学校教育教学改革、质量提升做好服务，教育科研人员要明确职责，富于创新，充满智慧，牢固树立创新、特色、精品、服务意识，围绕解决基础教育面临的问题，采取“四结合，四注重”的方式开展教育科研。他强调，教育科研是教育法律法规赋予的责任和义务，全体教育科研工作者要挺直腰杆，理直气壮，依法开展教育科研。

(王建华作教育科研指导讲话)

　　他要求，要突出重点，推进教研工作任务转型：加强课程育人的研究与指导，提高课程育人水平;加强课程建设的研究与指导，促进学校特色发展;加强课堂教学的研究与指导，推动教学提质增效;加强考试评价的研究与指导，发挥评价的积极导向作用;加强课程资源的开发与利用，发挥优质课程资源的示范引领作用。最后，王建华寄语全省教育科研工作者，要把教育科研看重一点、做实一点，依法教研，不断提升自身能力和素养，转变观念，适应教育科研工作新形势;要以问题为导向，，着力解决教育教学中的实际问题，营造一种好氛围，建立一套好机制，产生一批有湖南特色的教育科研成果，展示湖南基础教育和教育科研风采，充分发挥教育科研在提升教育质量中的第一生产力作用。

(石灯明主持会议并部署工作)

　　会上，石灯明就下阶段全省教育科研工作作了安排部署。他要求全省教育科研工作者，要进一步增强工作责任感和使命感，创新课题立项机制、评价机制、连续支持机制和成果推广转换机制，树立课题规划意识，全员参与，规范管理，营造氛围，全面提升课题管理水平。最后，他向全省教育科研工作者提出了三点希望：希望关注一个中心任务：县域内城乡义务教育一体化发展研究;希望关注两个永恒主题：教育公平和教育质量;希望关注三个关键问题：学校、教师、学生发展的问题。

(耒阳市委副书记、代市长李向阳致辞)

　　会上，耒阳市委副书记、代市长李向阳发表了热情洋溢的致辞。他指出，耒阳是一个好地方，是伟大造纸术发明家蔡伦的故乡，历史悠久、交通便利、区位优越，风景秀丽，资源丰富，素有“荆楚名区”、“文明古邑”、“千年古县”之美誉;耒阳的教育有特色，教育科研饮誉三湘，先后被省教科院领导和专家赞誉为“耒阳现象”。他表示，这次全省现场会在耒阳召开，是省教育厅、教科院、衡阳市教育局对耒阳的关心和鼓励，耒阳将以此次会议为契机，学习借鉴兄弟县市区的先进经验，加大力度，改革创新，努力推动全市教育科研再上新台阶。

(耒阳市教育局长、党委书记欧阳华耕作经验介绍)

　　会上，耒阳市教育局局长、党委书记欧阳华耕作了题为《秉承传统，规范管理，提质增效，全力打造耒阳教育科研新名片》的经验交流发言。近几年，我市大力实施“科研兴教、科研兴校”战略，积极推进课题研究，成绩斐然：一是立项课题多。2011年以来，我市共立项全国教育科学规划课题2项，湖南省教育科学规划课题27项;立项衡阳市级课题89项;二是结题质量高，结题优良率达70%以上，“十二五”有10项课题顺利通过结题鉴定，其中6项课题评定为优良以上等级。三是获奖成果多，在第1--3届湖南省教育科学研究优秀成果奖评奖中，获一等奖3项、二等奖4项、三等奖2项;在第1--3届湖南省基础教育教学成果奖评奖中，获一等奖1项、二等奖2项、三等奖6项;是全省唯一连续三届荣获“湖南省教育科学规划课题管理先进单位”的县市区。四是教师参与广，基本形成了“人人有小课题、校校有县级课题、条件成熟的学校有省(市)级课题”的教育科研层级体系。主要做法有：一是强化“三项保障”，致力突出教育科研优先地位，即领导重视高看一等，制度要求严格一分，条件支持厚爱一层。二是健全“三种方式”，科学激发教育科研队伍活力，即强化责任，让教研人员挑担子;科学培训，让教研人员强里子;重奖激励，让科研人员有面子。三是突出“三方引领”，积极创新教育科研推进方式，即抓行家指导、抓案例示范、抓典型带动。四是把好“三个关口”，全面加强教育科研过程管理，即把好规划调度关，突出“早”;把好检查评估关，突出“严”;把好重点突破关，突出“巧”。五是实现“三个融合”，切实增强教育科研驱动作用，即教育科研与教师培养相融合，驱动师资水平提升;教育科研与教育教学相融合，驱动教育质量提升;教育科研与特色办学相融合，驱动学校内涵提升。

(芙蓉区发言)

(临澧县发言)

(龙山县发言)

(在耒阳二中观摩)

　　据悉，11月23日下午，全体与会人员来到耒阳二中参观考察，耒阳二中校长邓玉明向与会领导、嘉宾介绍了学校概况、办学成果及课题研究有关情况。随后，与会人员饶有兴趣地来到该校体育馆参观了耒阳市课题研究成果展。