石鼓区朝阳小学：劳动润心 实践育人

湖南日报·新湖南客户端11月7日讯（通讯员 胡琼华）11月6日，衡阳市教育科学研究院劳动教研员王海燕一行来到衡阳市石鼓区朝阳小学，通过实地观摩、课堂点评与专题研讨，为学校劳动教育课程建设精准“把脉问诊”，助力打造特色劳动教育品牌。

活动现场

活动中，调研组深入劳动实践课堂，观摩了青年教师汪妮执教的《钉纽扣》一课。课堂上，学生们分组协作，从穿针引线、打起针结、纽扣定位到缝制纽扣、打止针结，全程动手实践，在沉浸式体验中感受劳动乐趣。教师通过视频导入、方法示范与个性化指导，将劳动技能传授与审美教育、责任意识培养有机融合，充分展现该校劳动教育“生活化、趣味化、综合化”的教学特色。调研组认真记录教学细节，不时驻足观察学生实践过程，对课堂中呈现的互动式、探究式教学模式给予积极评价。

活动现场

在课后研讨环节，王海燕结合观摩感受，对本节课作出专业细致的点评。她表示，朝阳小学的劳动课堂紧扣“以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美”的育人目标，教学设计贴近学生生活实际，注重培养学生的动手能力与创新思维，真正推动劳动教育落地生根。她还从课程项目化、教学资源因校制宜、评价体系完善等方面提出建议，认为劳动教育应注重“知行合一”，在传授劳动技能的同时，更要引导学生树立正确的劳动价值观，养成热爱劳动、尊重劳动者的良好品质。

活动现场

调研组提出，劳动教育是新时代立德树人的重要载体，朝阳小学要进一步挖掘劳动教育资源，丰富课程内容，创新教学方法，构建“课堂教学 + 实践基地 + 校园文化”三位一体的劳动教育课程体系。她鼓励教师勇于探索，将劳动教育与学科教学、校园活动、家庭教育有机结合，让学生在劳动中增长才干、锤炼品格。

活动现场

朝阳小学负责人表示，此次指导为学校劳动教育工作指明了方向，将以此次活动为契机，持续优化劳动教育课程设置，丰富实践活动形式，着力提升学生的劳动素养与综合能力，让劳动教育真正成为学生成长道路上的“必修课”。

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来源：湖南日报·新湖南客户端