湖南日报·新湖南客户端11月27日讯（通讯员 胡琼华 曾也）11月27日，衡阳市石鼓区朝阳小学为四年级学生量身打造了一堂别开生面的心理健康辅导课《爱的不同表现形式》。课程围绕“理解爱、感受爱、表达爱”这一主线，通过情景故事、互动游戏和分类实践等多元形式，引导学生跳出“爱等于温柔呵护”的固有认知，发现严格要求与社会规则背后深藏的关爱。
心理健康辅导课现场
在核心环节“解锁爱的密码”中，教师通过生动案例与温情故事逐步引导，帮助学生理解三类“爱的密码”：“温柔的爱”贴近生活，家人雨中送伞、睡前准备的水果等场景，让学生直观感受直白温暖的情感；“严格的爱”借助“小明写作业”的趣味故事展开，教师引导学生深入思考父母的严厉督促、老师的严格要求背后，蕴含着助力成长的长远用心；“规则的爱”则从日常红绿灯、校园校纪延伸至法律保护，让学生明白规则并非束缚，而是社会对儿童最无声也最坚实的守护。
心理健康辅导课现场
“爱的分类小达人”互动环节点燃了课堂氛围。学生们拿起彩色便签，认真写下自己亲身经历的“爱的小事”，再自主判断、分类贴到“温柔”“严格”“规则”三大展示栏中。有学生将“爸爸不准我吃太多糖”郑重归入“严格的爱”，并稚嫩而坚定地解释：“爸爸是怕我牙疼！”这一环节不仅锻炼了学生的思辨能力，也促使他们在自主表达与相互倾听中，学会从多角度理解身边的人与事。
心理健康辅导课现场
不同于传统的说教式课堂，这堂心理课以儿童视角为切入点，用趣味化、体验式的教学方式诠释情感主题，帮助学生构建全面、健康的“爱的认知体系”。课后，授课教师反馈，不少学生主动反思了以往对父母批评、老师要求的抵触情绪，开始尝试以更积极的态度面对规则与约束。这堂充满温度与智慧的心理健康辅导课，既是学校心理健康教育的一次有益探索，也为家校共育搭建了新桥梁，为亲子沟通、师生交流提供了全新思路。
爱的教育是童年成长中不可或缺的养分。在朝阳小学的课堂上，孩子们学会了用更宽广的胸怀感知世界的善意，用更成熟的方式回应身边的关爱。这份对“爱”的深度理解，将成为他们成长路上的珍贵财富。
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来源：湖南日报·新湖南客户端
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