湖南日报·新湖南客户端通讯员 唐文
职教兴则产业兴，人才盛则城市盛。在衡阳市职业教育迈向高质量发展的道路上，一批批教育工作者扎根三尺讲台、深耕专业院系、赋能地方产业，坚守育人初心，勇担时代使命。湖南财经工业职业技术学院智能制造学院副院长陶军，便是其中的杰出代表。
从教以来，他矢志不渝坚守职教初心，深耕高职教育一线，聚焦师资建设、科研创新、技能育人、产教融合四大重点工作，以扎实作风攻坚克难，以实干担当锐意进取，推动学院办学品质、人才培养、社会服务能力稳步提升，为衡阳先进制造业人才储备与地方产业转型升级注入源源不断的职教动能。
筑牢思想根基，恪尽职守践行使命
作为院系管理干部，陶军始终将思想政治建设摆在首位，理想信念坚定，政治素养过硬，严格恪守政治纪律与政治规矩，大局意识与责任意识突出。
工作中，他坚决贯彻落实学校党委各项决策部署，立足院系发展全局真抓实干。历经学生处、组织人事处、智能制造学院等多岗位历练，他熟稔高职教育办学规律与院系精细化管理模式，积累了丰富的基层管理、统筹协调经验。面对跨部门协作、重点任务攻坚等复杂工作，他总能高效整合资源、推动落地见效。其端正的师风与务实的作风，赢得了全院师生的一致认可。
聚力师资培育，建强职教发展梯队
师资队伍是职教发展的核心底气，陶军始终将教师队伍建设作为院系重点工作抓实抓细。他常态化组织专项培训、企业一线实践锻炼，扎实推进“青蓝工程”，搭建“老带新、传帮带”成长平台，助力青年教师快速成长、骨干教师培优进阶。在他的统筹推进下，学院师资建设成果丰硕，成功获批市级、省级技能大师工作室各1个，为教师专业发展、技能传承、团队建设搭建了高水平平台。
同时，他积极动员、引导全院教师深耕科研、潜心攻关，鼓励教师立足专业、贴合产业开展课题研究与技术创新，累计推动学院教师获批各级各类课题20余项，助力3部教材斩获全国优秀教材建设二等奖，有效夯实了学院教学科研根基，全面提升了师资队伍整体专业素养和教学科研水平。
潜心以赛育人，匠心培育技能英才
职业教育重在实践、贵在技能。陶军始终坚持以赛促学、以赛促教、以赛促育的育人理念，主动利用课余时间带队集训、悉心指导。结合智能制造专业特点与赛事标准，他制定专项训练方案，带领学生打磨实操技能、攻克竞技难点。
在他和团队的悉心培育下，学子们在各级各类技能赛事中捷报频传，先后斩获国家级奖项1项、省级奖项13项、国际赛事奖项3项。一批功底扎实、技艺精湛的青年技能人才脱颖而出，充分彰显了学院技能育人的显著成效，也为衡阳智能制造行业输送了大批优质技术力量。
深化产教融合，精准服务地方产业
紧扣衡阳产业发展定位，陶军深耕产教融合、校企合作领域，坚持职业教育服务地方发展的办学方向，全力推动教育链、人才链与产业链、创新链深度融合。
他主动对接本地优势产业，积极谋划申报各类产教融合项目，助力学院成功入选国家级产教融合项目，获评湖南省“楚怡”产教融合实训基地、湖南省高技能培训基地，打造起集教学、实训、研发、社会服务于一体的综合育人平台。
与此同时，他还负责输变电装备行业产教融合共同体组建工作，整合校企优质资源，打破育人壁垒，优化人才培养模式，精准对接衡阳输变电、智能制造等支柱产业的用工需求，定向培养企业急需的高技能人才，以职教之力护航地方产业高质量发展。
坚守廉洁底线，温情服务师生群众
立身先立德，从教先自律。陶军始终严守廉洁从教准则，恪守教师职业操守与管理工作纪律，清白做人、踏实做事。
日常相处中，他待人谦和、作风亲民，始终坚持以师生为中心，主动深入师生群体，倾听诉求、解决难题。他为教师成长铺路，为学生成才搭桥，用心做好各项服务保障工作，在师生中拥有良好口碑与扎实群众基础。
立足实绩谋突破，砥砺奋进启新程
面对过往成绩，陶军始终保持清醒认识，正视工作短板、主动谋划提升。针对科研团队培育思路不够开阔、教师个性化分类培养不够细化等问题，他已明确后续改进方向，将持续拓宽科研团队建设思路，细化不同层级、不同特长教师的个性化培养方案，精准补齐工作短板。
展望未来，陶军表示，将始终坚守职教初心、牢记育人使命，持续深耕师资建设、科研创新、技能育人、产教融合工作，不断创新工作思路、夯实工作成效，全力推动学院办学育人水平再上新台阶，持续为衡阳职业教育高质量发展、地方优势产业人才培育贡献职教力量。
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来源：湖南日报·新湖南客户端
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