祁东二中：种好班级管理责任田，做一个幸福的班主任

湖南日报·新湖南客户端10月16日讯（通讯员 王思晴）班级管理有什么可借鉴的经验？班级德育工作如何开展？围绕着这两个问题，10月14日晚，祁东县第二中学召开2026年下学期班主任工作专题会。该校党委书记周青、校长周铁牛等有丰富班级管理经验的干部和两名在任班主任分别向参会的全体班主任传经送宝。

专题会现场​

周青在讲话中结合自己的班级管理经验，从5个方面对班主任工作进行部署，即做有信仰的班主任，坚定政治方向，时刻牢记为党育人、为国育才的使命，在班级建设中起到引领示范作用；做有情怀的班主任，用真心和爱心对待每一名学生，认真做好每一件事情；做有智慧的班主任，提升自身综合能力，适应现代社会对新型教育工作者的期待；做有担当的班主任，善于观察学生、了解学生、融入学生，主动作为；做有格局的班主任，站在学生长远发展和学校育人全局的高度，看待班级管理中的每一件事。他表示，教育是一场温暖的修行，班主任有很强的责任心和使命感，以更饱满的热情投入班级管理，定能收获满满。

G2425班班主任聂刚强在会上分享了自己的班级管理经验。他结合班级管理的实际案例，围绕诚信考试、手机管理、早恋干预以及与家长沟通4个方面，谈了做法与体会。他介绍，让学生明白考试的意义，而不注重分数，更能激发学生诚信参考的热情；与学生共同约定手机使用边界，能帮助学生自我约束手机使用时间；在干预学生情感问题上，要先走近学生、了解情况，再慢慢引导，避免简单定性或当众责问，保护好学生的自尊心；在与家长沟通时，要力求与家长站在同一个出发点，换位交流，共同寻找适合孩子的教育方式。

G2502班班主任范玲分享了她在班级管理中的实践与思考。她把学生比作农业中的小小禾苗，而不是工业流水线上的产品，她说每个孩子有自己的生长节奏，需要蹲下来看，耐心等待，该施肥施肥，该浇水浇水，急不得也催不得。在日常管理中，她始终守住“四心”，即责任心、耐心、爱心和细心。她通过“漂流日记本”搭建起与学生沟通的桥梁，倾听他们的心声，让班级管理多了一份温度。同时，她用联系和发展的眼光观察学生，关注课堂表现、交往情况和情绪变化，努力把问题化解在萌芽状态。

专题会现场​​

政保处主任黄中意以《做一名幸福的班主任》为题作了分享。他结合班级管理实践说，班主任是班级的掌舵人，需要在严与松之间找到那个合适的平衡点。在他看来，一名优秀的班主任需要全面了解学生，公平对待每一名学生，不能厚此薄彼，同时重视个别交流，多给学生一些单独的、平等的对话机会。还要科学地尊重学生，符合他们的成长规律，发现偏差及时纠正。同时，注意培养得力的班干部作为助手，学生的安全底线必须守住，不能留下任何管理漏洞。他说，学生喜欢的班主任类型其实很丰富，严而有度、温柔体贴、支持鼓励、风趣幽默、颜值至上、民主自由，各有各的道理，班主任能得到学生的喜爱就是一种幸福。

该校校长周铁牛在总结发言中提出了班级管理需要把握好规范、陪伴、塑造3个关键词。他表示，班级管理要建立规矩、规范行为，让学生明确可为与不可为，增强边界感；班主任要用心陪伴学生，主动走近学生，定期与学生个别沟通，并适时与家长沟通；班主任要着力塑造学生，通过培养学生养成生活习惯、学习习惯、运动习惯等，塑造成品行端正、身心健康、人格健全的合格劳动者。班主任还要注重涵育班级文化，形成班级管理特色与个性，让学生感受温暖与活力，从而获得尊重与幸福。

主题会结束后，班主任王老师表示，管好自己的班，就像种好自己的地，用心耕耘，才能换来丰收，学生丰收日，正是老师幸福时。

责编：吴雅敏

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来源：湖南日报·新湖南客户端

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