华声在线衡阳站4月24日讯(张星兴 通讯员 冯净)当前，中国家庭教育存在很多问题，其中最让新一代家长们头疼的是：家庭教育渐趋于学校化、模式化、形式化。“应试教育”、“ 功利教育”、“虎妈狼爸”等现象的呈现，说明家庭已经变为学校的第二课堂，父母正在“沦”为助教，真正的家庭教育价值被遮蔽了，家庭教育应有的功能也被曲解和误用。家庭教育不给力，也造成了学校德育工作的巨大困惑。

　　为了改善家庭教育现有的尴尬局面，同时，为了推动中国家庭教育的发展，为了更生动、更广泛地传播科学的家庭教育理念及先进的家庭教育创新模式，我们需要探索新的家庭教育理念和科学的家庭教育方法，倡导“以科学的家庭教育代替经验式的家庭教育”。围绕“科学，让家庭教育更有魅力”的主题，4月20日一4月21日，以朱永新教授为首的国内知名家庭教育专家们在省会长沙举行了“首届新家庭教育文化节”。

　　衡阳市第十四中学校长王伟民先生以敏锐的触角意识到这个教育问题与学校德育工作中碰到的问题的因果关系，果断决定派出廖美菊等4位老师去长沙取经受训，希望她们学习归来后在家长学校上举行讲座，让科学的家庭教育理念在学生家长中得到广泛传播，让新的家庭教育之风吹遍全校每一个家庭，让孩子们能在健康和谐的家庭中幸福成长。

　　“首届新家庭教育文化节”由新教育研究院新父母研究所、湖南教育岀版社联合主办，中教家委学术支持。活动组委会面向全国家庭征集在家庭教育中遇到的困惑、问题，在文化节的主题报告上，组委会整理岀典型问题请家庭教育专家为广大的与会代表解答，帮助大家形成适合自己家庭特征的教育方式。

　　教育从家庭开始，“当家不像家，父母不像父母，孩子也就不像孩子了”。“ 如何建立科学的新的家庭教育观”是这次文化节的主推内容，内容以中国教育学会家庭教育专业委员会的数据报告和著名教育家朱永新老师、孙云晓等专家亲临现场作主旨推介为支持。

　　参加首届新家庭教育文化节的代表有来自全省的700多名教育和出版界的精英们， 会议为期两天，无论是主会场的十余场主旨演讲，还是分会场的几场主题讨论，会场气氛热烈隆重。专家激情四射而又新颖独到的见解，博得了观众们持续经久不息的掌声。

　　“科学，让家庭教育更有魅力!”那么，什么是科学观念呢?专家学者们推出了十个“新家庭教育”的基本特点:1.倡导科学2.呼唤真爱3.撼卫家庭4.崇尚尊重5.共同成长6.平衡和谐7.积极阳光8.亲近自然9.家校互助10.文化自信。

　　“是否压抑儿童成长”，“ 强梁者不得其死”，“真爱是理解、尊重、爱护”，“儿童享有生存权、发展权、受保护权和参与权”，“父母教育素质与学历无关，是后天的自觉学习和实践”这些新的家庭问题和新的教育观念引人注目，让人深思。

　　衡阳市十四中学有一个团结务实的领导班子，有一支爱岗敬业的教师队伍，有一群活泼可爱、待人礼貌的学生……这一切都是学校的优势与长处。然而，家庭教育、家校合育却是我们的困惑，“离异家庭子女”、“ 留守儿童”、“ 父母无力教育”等问题给学校工作带来巨大困扰!这也是王伟民校长一上任就高度重视家长学校建设的主要原因。这次，学校安排几位名师出去学习深造，就是希望她们学成归来以后，把十四中家长学校的十多位老师紧紧地凝聚在一起，为以后家长学校的开班授课做好准备。

　　通过这次外出学习，市十四中的“家校共育”团队的成员更深刻地理解了家校共育在孩子教育中的重要作用，正如苏霍姆林斯基所说“只有学校教育而没有家庭教育，或只有家庭教育而无学校教育，都不能完成培养人这一极其艰巨而复杂的任务。”可以说，王伟民校长的理念与教育大咖们的主张不谋而合。通过本次学习，市十四中的家长学校将致力于为不同类型的家庭提供科学的教育方法，开展多种亲子活动，加大“家长委员会”参与学校管理力度，通过家长沟通交流等形式，共同服务学生，真正促进学生健康成长!相信在不久的将来，十四中的PTA建设会一路领跑，独树一帜地领先于家校社共同育人的衡阳教育生态圈。