华声在线11月20日讯(华声在线 吴洪江 通讯员 周桐羽)为了进一步加强教师队伍建设，促进部编教材改革新理念的实施，优化课堂教学，提高教师业务能力，11月19日，常宁学墙完小组织全体语文教师开展了部编新版教材主题教研活动。

　　活动中，老师们认真听取了学校教研室主任廖小娟所作的《统编教材怎么教 我们一起来探讨》的专题讲座。廖小娟首先就自己参加部编新教材教研培训的心得和大家充分交流。从统编新教材的整体编写思路谈起，细致生动地解读了新教材的编写意图、内容调整和教学实施建议，并进行了答疑解惑。

　　“部编教材怎么用?如何教?”一直是老师们特别关注的问题。廖小娟重点结合该校占文燕老师参加市教育局组织的“部编教材优质课竞赛活动”所执教的《我是什么》及罗雯老师执教的一年级拼音教学《ZCS》两个课例，围绕“汉语拼音教学应注意什么?”“识字、写字教学如何做到更有科学性?”“《和大人一起读》要不要列入教学计划?”“古诗词课文如何教学?”“为何提倡1+X的阅读模式?”等一系列问题，从多个层面进行了剖析，让老师们豁然开朗，受益颇多。

　　为了让老师们更清晰新旧教材的编排变化，廖小娟将拼音、识字、阅读和语文园地等版块的核心内容同人教版教材、语文S版教材进行同类对比，这样的方式让“变化”显得更加鲜明，对于部编教材，廖小娟可谓讲解得严谨周密、深入浅出，将若干问题化难为易，使全体语文教师受益匪浅。

　　“教材虽然是新的，但是语文的性质没有变，还是‘一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程’，始终应遵循语文新课标所倡导的全面素养、读写积累、自主发展、活力开放等理念，培养孩子们的语文核心素养。”廖小娟总结说。

　　此次主题研讨活动，让老师们对统编教材和语文教学特点有了更加全面、深刻地了解和认识，对提高学校语文教师的教育实践和学科研究能力起到了积极的推动作用。常宁学墙完小将以本次教研主题活动为契机，继续深入开展相关部编教材的学习和研讨活动，扎实做好语文教育教学工作，全面提升学校教育教学质量。