湖南省常宁市塔山瑶族乡茅坳小学赵玖富老师

　　31年了，到底为学生们垫了多少钱，赵玖富自己都说不清楚，只知道每个学期都要垫交，只知道村民们给他取了一个外号，叫“赵垫钱”。

    出常宁县城70多公里，一路颠簸到乡政府，再在崇山峻岭中手脚并用“走”上3个多小时，翻过几个山头，赵玖富工作了整整31年的地方——湖南省常宁市塔山瑶族乡茅坳教学点就到了。

　　这是学校吗？高山顶上，泥坯为砖、树皮为瓦，矮塌塌的三间屋，除了屋前那一小块整齐的水泥地，这一溜儿三间屋，与周围零星散落着的瑶族同胞的房子，实在没有两样。

　　赵玖富人生的最好年华就在这三间屋子里度过的，整整31年。

    “看不得瑶民那恳切的样子”

　　1974年春，17岁的赵玖富初中毕业了，作为塔山瑶族乡屈指可数的几个初中生，他被推荐上了师范，

　　“这下好了，你们家玖富终于走出了大山”，乡邻们闻讯赶来道喜。

　　哪能不喜？赵玖富所在的瑶山，海拔1000多米，山高石头多，出门就爬坡，自然条件极为恶劣，专家们认定是“基本不适宜人居”，离它最近的村庄有十多公里，最近的集市有30多公里，全村100多人，当时没有一个人去过乡政府以外的地方。

　　没想到两年后，瑶寨的第一个中专生又回到大山里，在家门口的教学点——茅坳小学当起了“孩子王”。

　　“其实有好多次机会离开大山。”站在那不到20平方米、仅6张破烂不堪的桌子和6张条凳的教室里，个头不高的赵玖富说。见记者老盯着旧课桌看，他不好意思地解释道：“这些桌凳还是山外的学校捐的，以前我的学生都是在泥巴上架块木板当桌子。”

　　1976年从湖南三师毕业后，他被留在乡中心完小。可他记得寒暑假回家，家门口的教学点因为谁也不肯去，几次开不了学，好不容易要来一名教师，还没上几天课就走了，因此，他主动要求回乡任教。这一干就是10年。

　　1985年7月，考虑到赵玖富在瑶山里实在干得太久了，到学区开个会什么的，来回都要走五六个小时。“让年轻人也去锻炼一下。”学区领导说。于是，赵玖富再次被调到乡完小。

　　“赵老师，学生还是听你的。”“那个老师瑶话都听不懂，怎么教学生？”“我崽伢子硬要你教才肯上学。”赵玖富原以为从此离开了大山，没想到一个学期不到，就有20多个家长和学生到他家、到完小来“告状”，有的干脆直言不讳地请他回去。

　　“这次还回去，只怕你一辈子都窝在山里了。”同事和朋友们都劝他。“我主要是看不得学生和家长们那恳切的样子。”事隔20年，赵玖富憨憨地解释说。当然，他还告诉我们，瑶族虽没有自己的文字，但有自己的语言，一般小孩在上学前是不大会讲汉语的，所以要教瑶族孩子，还非得是瑶族教师才行，而当时全乡的瑶族教师才三四个，到瑶族教学点，非他莫属。于是，在完小工作不到一年，赵玖富再次回到大山深处。

    “赵老师，哝嘟！”

　　回到大山容易，无非是自己多吃点苦；但要在大山深处教好书，可不那么容易。“最难过的是瑶民们太穷，拿不出钱来供孩子读书。”赵玖富说。

　　因为山高路险，自然条件太差，他所在的村，常年人均收入在300元左右，最差的年景可能还不到100元，全村32户没有一户能让孩子顺顺利利读上书的，赵玖富也从来没有收齐过学生们的课本费。这个学期，村民们的人均收入到了700多元，全校8名学生，应收课本费和杂费1600多元，但赵玖富实际才收到600多元，剩下的只好自己垫交或想办法让其免交了。

　　31年了，到底为学生们垫了多少钱，赵玖富自己都说不清楚，只知道每个学期都要垫交，最多一个学期垫交了600多元，只知道在他手上，从来没有一个孩子因为没有钱而辍学，只知道村民们给他取了一个外号，叫“赵垫钱”。