“一张张贺卡，写满相思之苦和祝福；一篮篮鲜花,饱含着教师节深情地问候……此时的我，是世界上最幸福、最富有的人。”

    这就是万文艺教师自己真实生活的写照。二十五载的教书生涯，她不知经过多少次如此激动人心的时刻。春去秋来，风霜雨雪，总是灭不掉她心中的那团火——“我非常感谢上帝让我拥有太阳底下最光辉的事业——教书育人。我要努力，努力，再努！”。二十五年来，她用自己的青春与热血，默默地谱写了一曲曲动人的乐章。

    甘于奉献，无怨无悔

    从1985年任教以来，万老师把全部身心投入到教育事业之中，一切为了孩子的发展和幸福，二十五年如一日，她废寝忘食地工作，处处以一个优秀的人民教师的标准来严格要求自己。2001年，她来到衡阳市船山实验小学这所寄宿制学校工作，每天起早摸黑，披星戴月，毫无怨言。由于常年的忙碌和忘我地工作，使她患有严重的胃病﹑关节炎和旋晕症。每当关节炎发作，疼痛难忍的时候，她就用手抓着扶栏上下楼，用身子靠着讲台，带病坚持给孩子上课，十年没有请过一次病假，没有缺过一节课。

    倾注爱心，快乐幸福

    前苏联教育家苏霍姆林斯基的话：“爱是教育的灵魂，是一切教育的始端，没有爱，就没有教育”时刻铭记在她胸中；陶行知 “爱满天下”的缄言是她的座右铭。二十五年来，她是孩子们的良师﹑慈母﹑益友。她教育学生要学会生活，学会学习，学会做人，学会生存，塑造健康的人生。她对学生进行德商﹑情商﹑智商的培养，以此促进孩子们走向成功。她既是学生老师，又是学生的朋友。

    她关心学生，无声无痕。98年，班有一个孩子，父亲突然病故，她带头捐款，捐物，还把这个孩子接来家中吃住一个学期，给他洗衣、做饭、辅导功课。2001 年，她班里有一个叫蒋玮的学生，喜欢打篮球。一次，蒋玮同学打篮球时不幸摔断了胳膊，她立刻抱起孩子跑往医院。孩子住院期间，她常去看他，帮他补习功课，还动员全班学生给他写信，鼓励他战胜困难。当她带着46位同学的信和捐的钱来到病房时，蒋玮同学感动地哭了，从此他变得更爱学习了。2002年，他以优异成绩跨入了船山实验中学的校门。这一年万老师所带的这个班学生考入船山实验中学一次性上线人数是26人，居全市第一。全市的前10名，她班占了三个，即第一、第三和第十名。

    她爱学生胜过爱子女。记得2004年冬季的一天下午，学生返校时突然狂风四起，接着下起飘泼大雨，她忙着到宿舍给孩子们找干衣服换上，为他们烘烤打湿的衣裳，一直忙到深夜十二点多钟。她忙着照顾班上的学生，却忘记了自己冒着大雨上学的女儿。第二天早晨返校时，女儿来找她，说自己不舒服。她把手往女儿额头一摸，才发现女儿发烧了，把手伸进女儿的裤腿中，这才发现女儿的毛裤还是湿漉漉的。

    学生是她的全部。正如教育家裴斯泰洛齐所说：“他们生病时，我在他身边；他们健康时，我在他身边；他们睡觉时，我还在他们身边。”她把这看成是自己的快乐和幸福。

    尊重学生，润物无声

    唐代诗人杜甫诗云：“随风潜入夜，润物细无声。”教育的魅力也一样的道理，在于潜移默化，教师要把握好有声语言的教育作用，但更不可忽视无声语言的感化力。一个专注的眼神，一个指向的手势，一句关切的语言，都可能在学生心灵上潜滋漫长，生根发芽，收获意想不到的效果。

    2002年的下学期万老师刚送走一个毕业班学生，又接手第二届毕业班。这时班上转来一位名叫周翔的女生，她的家庭条件极差，是当时学校唯一一个免学杂费的特困生。面对班上其他家庭条件优越的孩子，她非常自卑，常常偷偷地流泪。万老师觉察到了，找她谈心，告诉她，贫穷并不可怕，怕的是失掉那份战胜困难和挫折的决心。通过谈话，她变得开朗了，重新树立了信心。小学毕业，周翔同学以出色的表现获得品学兼优奖，以全市第一名的成绩考入船山实验中学。

    管理班级，求实创新