——记衡阳县井头镇清潭完小贺清

　　他是一名优秀的乡村青年教师。自1997年参加工作以来，爱岗敬业，扎实工作，积极投身教学改革，勇于探索实践，先后被评为衡阳县骨干教师，小学语文教学能手，井头镇优秀教师，井头镇优秀班主任，师德标兵，标杆教师。朴素大方，和蔼可亲，这是学生眼中的贺老师;勤奋工作，助人为乐，这是领导与同事眼中的贺老师——严谨谦恭。十九年来，他的脚印落在了井头镇的山山水水，他的爱心洒满了村子里的角角落落。提起他，学生与家长们都会竖起大拇指。

　　扎根乡村，爱心滋润每一名学生

　　成为一名光荣的人民教师是贺老师从小的梦想。大学毕业后，为了家乡孩子能够接受更好的教育，他不顾家人反对，毅然选择了离家五十里外的乡村小学。虽然条件艰苦，但是贺老师不怕苦，不怕累，克服一切困难，扎根乡村教学。孩子们都喜欢上他的语文课，因为贺老师就像妈妈一样关心他们。

　　“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”贺老师说，他虽然不是神，但他要把爱学生当作教师生涯的起点，把关心学生作为日常工作和生活的必修课。

　　炎炎夏日，贺老师拿来自家的电风扇，给在教室里学习的学生带来凉风;他在自己家里熬好绿豆汤，端到教室，给学生们送去清凉。酷寒严冬，他做好午饭，请来家远的学生，让他们吃上热腾腾的饭菜;他打好豆浆送到班里，让孩子们喝上一小碗，暖和暖和受冻的身子。秋冬交替时节，天干物燥，他每天烧好开水，送到学生们手中，为的是让他们去火消热，健康无恙。

　　学生们记得，近几年来，每逢周二的中午，贺老师家的电脑都会准时打开，连上网线，插上摄像头。一个男孩坐在电脑前，笑逐颜开。他对着屏幕说着什么，并不时发出纯真的笑声。对贺老师来说，这个叫王亚飞的学生能这样谈笑风生，那真是莫大的安慰!要知道，这个学生因父母常年在外打工，曾经性格孤僻，沉默寡言，对学习兴趣不大。而今，贺老师让他每周与父母通过网络见面的努力终于有了结果： 王亚飞爱说了，爱笑了，爱学习了。这怎能不让贺老师倍感欣慰!

　　在贺老师的抽屉里，专门放有红糖，姜，创可贴，酒精等。班里有学生肚子疼，他就会递上一杯热气腾腾的姜糖水。有学生不小心受伤了，他会及时处理。

　　有个名叫李珍的学生发高烧，打不通家长电话，贺老师就背着他去医院，路上需要爬一个很大很长的坡，贺老师身材瘦小，累了就脱下外套，铺在石头上，让李珍坐下休息一下，一路颠簸，终于到达医院。家长赶来，一边握着贺老师的手一边说：“谢谢，谢谢老师，李珍这娃能遇上您这么一位好老师，真是有福啊!”

　　每天天不亮，农村家长就去地里干活，很多学生早上吃不好，中午又吃些方便面，火腿肠。贺老师看在眼里，疼在心里。孩子正是长身体的时候，一定要跟上营养。于是，贺老师经常多炒些菜，熬些粥，端到教室给学生提供免费的营养餐。

　　多次家访，搭建学生成才之路

　　从第一次家长会之后，贺老师就开始家访，十几年年来，风雨无阻，有时在下班后，有时在周末。他朝气蓬勃，不辞劳苦，家长们都很赞赏他。大家感激他，留他吃饭或是送些土特产。他总是婉言拒绝。

　　在一次家访中，天空下着雨，家访长达两个小时。因天色已黑，在泥泞的小路上，贺老师不慎从摩托车上摔下来，严重受伤，膝盖一直出血，衣服也被石头划破了，他强忍伤痛回到了家。母亲心疼地说：“我的孩子啊，你真傻，难道为了家访你不要命了吗?”第二天贺老师一瘸一颠的来到了学校，领导和同事都劝他休息。贺老师说：“今天周五，我坚持一天，明天就可以休息了。周五的课很重要，周末的作业还没布置，我不放心。”

　　至今贺老师的双膝上还留有伤疤，下雨阴天时，膝盖仍隐隐作痛。通过家访，他和家长共同制定目标，许多孩子进步较大。

　　深入研究，打造高效趣味课堂

　　课堂上他耐心指导，农村孩子普通话不标准，他总是一句句教学生讲好普通话。

　　他还擅于通过游戏、比赛、表演多种形式调动学生的积极性。

　　此外，贺老师不断钻研、总结，创新。他大胆改革，进行了“七彩童年，快乐作文”的探究。带领学生观赏奇石，观察野菊花，放生金鱼，放飞风筝，种蔬菜，包水饺等，不断挖掘写作素材。

　　传递真情，改变特殊群体学生。

　　作为一名班主任，关心特殊学生的成长。他自己省吃俭用，资助了多名贫困生完成学业。

　　小涛是一个贫困生，父母长年生病，因缺乏营养，面黄肌瘦，贺老师经常给予他物质帮助和精神关怀。这个孩子进步很快，他在作文中写道：“老师，那一次我回答对了问题，您表扬了我并摸了摸我的头，那一刻我幸福极了。谢谢您送我的新衣服和课外书，您的教诲之恩，我终生难忘!”如今这个学生已考入重点大学。逢年过节，贺老师总能收到他寄来的贺卡。

　　欣儿因小时候发烧智力受到影响，一开始上课捣乱，不讲卫生，下课就随便拿东西，从不写作业。在贺老师的帮助下，他变得有礼貌了，遇到老师会热情问一声，老师好。六一儿童节全班同学都上台表演节目，包括欣儿。台上的他顺利的完成了任务，露出了甜甜的笑容。贺老师说：“当我看到他大声喊着，老师，我会写作业了，我感动得哭了。”

　　无私奉献，铸造不朽师魂

　　他是一个称职的老师，却不是一个称职的父亲。工作起来就忽视了父母。父母年势已高，父亲高血压，母亲糖尿病。有一次，父亲车祸住院，粉碎性骨折，由母亲照料。贺老师本想请几天假，父亲硬是不同意，说：“我们只是一个家庭，你若不好好上课，耽误的可就是几百个家庭，千万不可误人子弟啊!”面对白发苍苍的老人，他内心满是歉意，觉得亏欠父母的实在是太多了，而且难以弥补。对家庭，他只有愧疚。但是当他想到还有几百个学生在等着他，只有含泪踏上工作之路。

　　2014年，学校因缺乏音乐老师，贺老师在担任语文教学的同时，还担任了4个班的音乐教学，平均每天5节课。工作起来，半天也顾不上喝水。六一前夕，给学生排练节目，贺老师的嗓子哑了，一直持续哑了两个多月。贺老师白天坚持上课，晚上回家打针，脸色苍白，筋疲力尽，他咬牙坚持，直到放暑假才去医院检查。医生告诉他咽炎严重，需要医学专用后用工具把咽喉部位的脓疱打掉。如果拖延下去，可能声带毁坏，到时嗓音永远嘶哑。他害怕极了，大学时，他曾是班里的主持人，他的嗓音悦耳动听，被同学们称之为百灵鸟。工作一年后，他的声音的确变得浑厚了。他恳求医生给他好好治疗，他哀求着说：“我是一名老师，我的嗓子不能坏，我还要给学生上课。”

　　他用博大的爱心和对教育事业的执着追求，谱写了一曲当代教师的赞歌。

　　不是亲人胜似亲人，不是父亲胜似父亲。贺老师把无限的爱与关心送给了他的学生。他像一枚红烛，给学生的心灵带来了温暖和光明;他如一朵清莲，把美丽和馨香献给了周围的人;他似一场甘露，滋润着校园里的一棵棵幼苗!