■张星兴 唐红旗

　　“白云奉献给蓝天，长路奉献给远方，我拿什么奉献给你”。作为衡阳市第十五中学一名平凡的班主任老师刘燕青，从教二十五年，将一颗赤诚的爱心奉献给了学生，奉献给了伟大的教育事业。

刘燕青

　　在教书育人的平凡岗位上，刘燕青老师辛勤耕耘，无私奉献，以高尚的道德情操，高度的育人责任感，一丝不苟的教学态度，履行了一个人民教师教书育人的神圣职责。

　　以高尚的师德完善人格

　　人们常说“教师是人类灵魂的工程师”，而师德则是教师的灵魂。高尚的师德通过三尺讲台，潜移默化地影响到一代人乃至几代人的成长。师德中爱学生是至关重要的，只有爱学生，才会认真备课、上课;只有爱学生，才会有责任心、事业心;只有爱学生，才会淡泊名利。刘燕青老师是衡阳市骨干教师、衡阳十五中英语教研组组长、173班班主任。为孩子们健康成长，她经常忘记了回家的时间，忘记了丈夫，忘记了女儿，有时甚至忘记了自己，但从来不会忘记学生。在她的眼里学生是“最可爱的人”。

　　有一次，笔者与刘老师闲聊，不经意间问她：“别人把教书当作谋生的职业，你为何把教书当作一项伟大的事业来做?”

　　她笑着坦然地说道：“既然我选择了教师这一职业，就应当用自己的良知去履行教师这一神圣的使命”。的确刘燕青老师在教育教学工作中，她履行了”敬业爱生，教书育人，为人师表”的职责。

　　无数个凌晨，夜色还未退去，路灯还未熄灭，大部分人还沉浸在梦乡之中，刘老师披星戴月，开着车灯驾车来到学校，与同学一道跑步、做操、晨读;无数个课间，她放下课本、教鞭，来不及喝口水，又给学生个别辅导;无数个傍晚，教学楼已人去楼空，她还在办公室为那些完不成作业的孩子加班辅导;无数个夜晚，宿舍熄灯了，她还在查寢奔劳。校园宁静无声，她疲惫地回到家中，丈夫已经鼾声如潮。凌晨6点出门晚上10点以后到家，这就是刘老师一天的辛勤工作的写照。

　　她在学校既是老师又是母亲，既要为学生解决学习上的“惑”，又要帮助学生解决生活、心理、生理上的“惑”。学生病了她亲自开车送学生上医院，学生餐卡没钱了她用自己的餐卡请学生吃饭，帮学生充卡;天气冷、暖她关切地提醒学生添、减衣裤;女学生来例假，她要为女生应急防范。总之，妈妈为孩子操劳的烦琐事，刘老师都做了。学生们平时开玩笑地称她为“妈妈老师”。

　　学生胡竣峰的爸爸在一次家长会上深情的说：“我们家的孩子真幸福，我姐姐、哥哥的孩子都在刘老师手里读书，都考上了重点高中、重点大学，很有出息，现在我的孩子又幸运地遇到了刘老师，我很放心，我儿子也很舒心。”

　　用无私的奉献诠释人生

　　源于对教师职业的无限热爱，对崇高理想的执着追求，刘燕青老师二十五年如一日，在工作中默默奉献。因爱而舍，因勤而舍，她爱的是自己认准的事业，勤的是自己找准的坐标，而舍的是属于自己的时间和娱乐活动。她不会打牌，不会化妆，更没时间参加同学、朋友的聚会。二十五年来，她不计时间、不计报酬，专心致志地关注着班级里每一个学生的发展和进步，她大量的休息时间都是在和学生辅导、谈心、活动、家访中度过的。她经常说：“工作是自己选择的，就要为之付出牺牲，我无怨无悔”。

　　刘老师由于职业的原因，几年前患上了慢性咽炎、咽喉息肉，但她从未请过一天病假，总是利用周末到医院看病检查。医生多次建议她住院治疗，但她说不能耽搁了孩子们的学习。在医院她做完息肉切除手术后，就回到学校，一边服药，一边给学生上课。学生们看到刘老师讲课声嘶力竭、痛苦艰难的样子，感动得热泪满面。班长彭钦要求刘老师不要讲课了，只要布置学习任务就行了。同学集体向主管部门请愿，要求把刘老师的课改成由学习委员黄雨梨主持的自学课，领导同意了同学们的请求，但却遭到了刘老师的拒绝。

　　用甜美的甘泉滋润心田

　　常言道“浇花要浇根，帮人要帮心”在师生交往中，刘燕青老师以善解人意，幽默随和而备受学生青睐。无论是成绩好的学生，还是学习困难的学生，都愿意亲近她，抑或是常犯错误的学生，也心悦诚服地接受刘老教师的批评与教诲。

　　除此之外，刘老师办从不吝惜对学生赞许与激励。“缩小缺点，放大优点”是她作为班主任的座右铭。课堂上刘老师严格要求学生，是学生们的师长;下课后，刘老师与学生平等相处，是学生的朋友。学生谭xx，是个从私立学校转来的学生，由于他妈妈长期在外地工作，父亲与母亲的教育方法又存在分歧，因而纪律涣散，任性放肆，对父亲有抵触情绪，花钱不知节制，还有早恋的倾向。“双差生”与他打的火热，成绩好的学生对他敬而远之。为了彻底改变他，刘老师不但多次找他促膝谈心，还与他的家长反复沟通，几次下来，收效甚微，但刘老师没有泄气。当刘老师知道他喜欢运动，又擅长作文，便利用学校开展足球、作文比赛的机会，鼓励他参加足球和作文比赛。很奇妙谭xx同学在足球比赛中为班级夺冠屡立战功，在作文比赛中也夺得第一名。刘老师预定的计划已经奏效。于是，她便巧妙地在一节班会课上对谭xx同学的优点大肆表扬。事后，又找他真诚地沟通，还把他取得的成绩当着他的面向家长报喜。经过刘老师一个学期的努力，最终谭xx同学改变了他的学习、为人的态度，成为了同学、老师人人称道的好学生，在中考生地誓师大会后，他还写下慷慨激昂战书，决心冲刺年级前50强。

　　用规范的言行影响学生

　　教师的一切行为应该成为学生的表率。在日常生活中，刘燕青老师一贯严格要求自己，处处以身作则，做学生的表率。要求学生做到的，她自己首先做到。要求学生不讲脏话，她带头使用文明用语。打扫卫生她身先士卒;脏活累活她先做出示范;教育学生从不上纲上线;要求学生按时完成作业，她首先做到及时批改每一份作业和试卷;要求学生讲卫生，她从不在任何场所乱吐乱扔;要求学生勤俭节约，她和学生一起将易拉罐、矿泉水瓶、废书纸收集卖后作班费。这些细节，对学生的养成教育起到了潜移默化的作用。

　　用开拓进取换取硕果

　　面对多元化社会思潮对教育的冲击，面对学生日趋复杂的思想和多样化心理，仅靠对学生的关爱，仅靠时间与汗水的付出，是难以为继的。刘燕青老师深深的懂得，良好的师德体现在对学生的关爱，对事业的奉献，更体现在教师广博的学识、专业化发展、过硬的本领。钻研教材，研究学情，提高业务水平，是刘老师从教25年来不懈的追求。教育家说：若想给学生一杯水，教师应有一桶水。但刘老师却力求教会学自己去挖井找水。刘老师作为英语教研组长，不但积极组织本组教师听课、研课、磨课、评课，而且她还一丝不苟、力争尽善尽美地上好每一节实践课、示范课，还经常利用课余时间指导青年教师参加省、市组教学比武，其中6人次获得了省、市一等奖。 她从教至今未间断过自我学习、自我充电、自我加压，并珍惜每一个得来不易的学习培训机会，6次参加国培、省培、市培。2014年她被评为市级骨干教师，2015年被教育厅聘为“省培”指导老师，2016年她被教育部认定为“基地校”培训指导老师，2016年她撰写的《爱心照亮人生，扶助成就梦想》获得省民政厅“福彩杯”征文比赛三等奖。近年来她在多种媒体上公开发表12篇各类文章，连续三年年度考核为“优秀”。刘老师所带领的班级更是硕果累累：校田径运动会团体总分第一名，元旦文艺汇演一等奖卫生，纪律示范班，文明寝室，生地月考第一名，拔河比赛第一名，校园足球赛冠军，作文征文大赛团体总分第一名。

　　刘燕青老师从教二十五年，年年担任班主住，风里来雨里去。对学生，她以校为家，随叫随到;对学校，她每天工作到深夜10点以后，兢兢业业，任劳任怨;对家庭，她早出晚归，披星戴月，亏欠了家人太多;可对她自己来说，那却是一种别样的辛苦与骄傲。“为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔“，这句话就是刘燕青老师在教育事业上辛勤耕耘二十五年的一片丹心的真实写照。