自去年承担衡东县初中语文教师工作坊工作以来，侯志中就成了该县初中语文界的核心人物。

　　1974年出生的侯志中，系中学语文高级教师、省青年精英教师培养对象、省中小学教师信息技术与教育教学融合(IT&E)研究团队首席专家，现任职于衡东九中。主持过省级课题两项、市级课题两项，两项科研成果获市一等奖;参加教学比武获奖六次，其中部级一次、省级三次、市级二次;在《中学语文教学参考》《中学语文》等杂志上发表论文 16篇，获奖论文达60余篇。

　　拜名师学手艺，痴迷语文教学研究

　　谈及何时对语文教学研究产生如此大的兴趣，侯志中坦言，源于2010年与当时的华东师范大学文学院郑桂华教授在郴州的一次际会，郑教授的语文有效教学理论为他打开了研究的视角。从此，《人民教育》《中学语文教学》《中学语文教学参考》《语文建设》等刊物成为了他案头的常备之物，这些杂志他几乎每期都看。

　　不仅如此，他还利用外出学习的机会，专程拜访了余映潮、李白坚、胡明道、褚树荣、严华银等国内语文界的名师，向他们拜师学艺，并与这些名师建立了经常性的联系，随时向他们请教。自身的勤奋钻研再加上名家的提携，侯志中在语文教学研究的路上越走越快。

　　执掌教师工作坊，热心传授经验

　　随着学习的深入，侯老师的积累也更加丰厚，对于语文教学，他总是有自己独到的见解和主张。慢慢的，不时有青年教师向他请教语文教学的问题。对此，他都一一解疑释惑。

　　衡东八中教师刘娟刚入职不久，侯志中建议她，上好一堂语文课，得从教师的课前文本研读开始，只有深入研读文本才能发掘到文本的语文教育价值。衡东二中的刘建辉老师向他请教课题研究怎么做，他手把手地教，从课题研究的意义、方法、程序到课题选题的确定、研究团队的组建、申报书的撰写等悉心指导、字字把关，今年5月，刘建辉老师人生中的第一个科研课题《基于核心视阈下微课资源的开发与应用研究》在省级协会成功立项。

　　像这样的例子，还有很多。不管是本校还是外校的，只要热心钻研教学业务的，他都予以帮助。2016年国培乡村教师工作坊项目首次在衡东县试点，侯志中欣然接受了教育局的任务安排，在完成本职工作的同时承担了工作坊的培训任务，从方案设计、课程选择到专家聘请甚至是学员的交通食宿他都一一落实。

　　推广幸福语文，把学生放在正中央

　　从有效课堂到高效课堂，从生本教育到现在他正在思考和实践的幸福语文，他一路走来也一路探索。

　　教学中，他从不主张读死书死读书，也不搞题海战术，他善于挖掘学生学习的主动性。他希望他的语文课能让学生养成终生阅读的习惯、激发学生表达与写作的欲望。因为他相信，学生们的这些习惯就是语文学科的重要素养，有了这些素养，他们的学业成绩不是问题，他们的将来也会更有发展潜力。慢慢的，他的几个徒弟加入到他的幸福语文的事业中来，周边的衡东六中、洋塘中学、尚德学校、衡东二中的教师也加入进来了。他和他幸福语文团队坚信：幸福语文，教师要把学生放在学校的正中央。