７月２日，彭金珍的右手骨裂，仍坚持上课。 陈沐 摄

　　湖南日报记者 龙文泱

　　通讯员 陈沐

　　【微档案】

　　彭金珍，女，１９６７年出生，从事农村义务教育工作２８年，现为溆浦县江维中学教师，高级教师。获评２００６年度至２００７年度怀化市优秀班主任，撰写的论文及辅导的学生作文多次获得国家、省、市级奖励。

　　【故事】

　　在怀化市溆浦县江维中学，５１岁的女教师彭金珍以两点闻名：一是所带的班级成绩优秀;二是“哈里哈气”，即普通话里的“傻”。７月１９日，酷暑，记者在江维中学见到了吊着骨裂的右手、忘我加班的彭金珍。她笑眯眯地说：“轻伤不下火线。十几天来，我训练出了左手写字的新技能。”

　　面对病痛，彭金珍总把学生放在第一位。２０１５年，她所在的年级缺少一位班主任。这时，彭金珍已是一个班的班主任、年级组长兼任校女生辅导员。她不顾身患高血压、心脏病、肾结石等多种疾病，毅然担起两个班班主任的责任。

　　２０１６年３月，彭金珍被查出肺部有肿瘤。得知病情后，她“觉得天旋地转”，想了好几个晚上，最后决定“人反正是要死的，先把工作做好。”做完手术出院，彭金珍立刻赶往学校。丈夫搬着小板凳，堵在家门口不准她出去。彭金珍一心想着“下半年学生就要进入高三了，临时换班主任他们不适应”，趁着丈夫上厕所，跑回了教室。

　　从教28年，彭金珍做了好多旁人认为“哈里哈气”的事。

　　她的工资微薄，要赡养父母，接济亲戚，却时常叫学生到家里吃饭，资助学生上学。她至今没有存款，住着学校的公租房。

　　学校有六成学生住校，而老师大多数住在校外，彭金珍除了上课，还要管住校生。她每天５点多起床，晚上１２点睡觉，有时夜里一两点，还要去找个别偷跑到网吧打游戏的学生。女儿生病住院，她只能托母亲去照顾。

　　县里、市里更好的学校几次要调她，她都婉拒了。

　　记者问她为何坚守乡村学校?彭金珍一改笑脸，指着远处的大山认真地说：“我出生在贫穷的山村里，父母乡亲的养育扶助之恩不能忘。乡村教育基础薄弱，能考上大学的学生比城里少得多。留下来的孩子会成为农村未来发展的主力军，培养好他们同样重要。”

　　“农村教学基础薄弱，留守儿童多，最难的不是教学，而是学生的思想工作，要因材施教，对症下药。”当了近28年班主任，彭金珍有绝招：家访，吃饭，培养学生干部。经常家访，掌握学生动态，与家长建立紧密联系;发现学生有“状况”，中午叫到家里吃饭，一边吃饭一边谈心，在亲切的家庭氛围下解决问题;培养学生干部，提升大多数学生的自我管理能力。

　　就这样，父母离异、性格孤僻的美术生小宇(化名)变得活泼开朗，成绩也有进步;“问题学生”王军(化名)走回正途，参军入伍立了三等功，当了排长;石丽娜、王维玉、戴卫华等相继考上了湖南师大、天津大学、吉首大学等名校……

　　“我受彭老师影响成为教师，工作中有她的影子。”周如晓是彭金珍的第一批学生，现为大江口镇中学的副校长、教务处主任。他曾在大江口镇小江口中学任教导主任，面对近半学生流失的严峻形势，他回想彭老师对待学生的点点滴滴，提出“老师全面深入学生家庭，用爱感动学生，感染家长”的工作方法。这个方法实施后，学生的成绩提高很快，第二年流失率就下降到０。

　　想到还有许多学生成为老师，栽花育苗，彭金珍的脸上又浮现出幸福的笑容。

　　《湖南日报》(２０１８年０７月２５日 １１ 版)