作为一名普通的乡村教师，她坚守乡村十九年，将自己多年来的所学、所思、所悟传授给村里的孩子们，为他们打开了一扇通向外界的大门，让他们通过学习知识了解了这个精彩的世界。

　　手握一支粉笔，将大千世界知识传递;坚守三尺讲台，将热血青春汗水挥洒。她就是衡阳县岘山镇檀山完小教师涂媛。

△涂媛老师在授课

　　涂媛老师从教以来，始终以“养成教育是小学教学重要的组成部分，对于学生的学习生活以及未来的工作等都有重要的影响，良好习惯的培养需要从小抓起”为教学理念，从点点滴滴的小事做起，用心培育着每一个学生的志向，用情呵护着每一个孩子的成长，用爱浇灌出每朵花儿的芬芳。

　　扎根乡村

　　为振兴乡村教育添砖加瓦

　　从事乡村教育将近二十年，回首往事，点点滴滴，涂媛老师感慨万千。1999年9月的一天，她怀着无比激动和自豪的心情踏上了三尺讲台。望着讲台下那一双双渴求知识的眼睛，她默默起誓要扎根基层，努力成为一名优秀的乡村教师，为乡村教育事业的发展而努力奋斗。

　　水滴的平凡造就了大海的浩瀚，野花的平凡成就了花海的灿烂，而作为一名普普通通的乡村教师，涂媛老师默默耕耘，努力践行着自己入职时的誓言，守护着一方乡村净土上孩子们的希望与梦想。

　　1999年涂媛老师从中师毕业后，怀揣着对教育的热爱和满腔的热情回到家乡的村小工作，走上三尺讲坛，这一回便是十九载春秋，这一讲便是十九年坚守。

△涂媛老师耐心指导学生写作

　　近二十年来，涂媛老师克服了乡村小学基础设施不完善、教学条件不便等多重困难，燃烧激情，把自己的青春奉献给了基层，奉献给了乡村教育事业。

　　涂媛老师的家人、朋友曾劝说她去城里工作，但都被她拒绝了。她说，“我是乡村的女儿，我热爱这里，只要看到乡里孩子们的笑脸，我就觉得我所做的一切都是值得的。我要为他们打开一扇通向外面世界的大门，让他们通过学习，汲取知识的养分，培育做人的德行，开拓广阔的视野，勇敢地追寻自己的梦想。”

　　涂媛老师对待工作勤恳认真，教学成绩突出，她既是学校的骨干教师，又是学科带头人，一直担任班主任。平时教学任劳任怨，勤勤恳恳，团结同事，热爱学生，因此深受同事的好评、学生的敬爱、领导的肯定，在学生和家长中享有很高的口碑。

　　涂媛老师认为要做好老师，光具备必要的专业知识是远远不够的，还须具有高尚的思想水平和道德情操，以身作则，以自身的榜样去感染、熏陶学生。因此，她十分注重自身的思想教育和师德修养，把自己培养成一个品德高尚的教师。在课余时间，涂媛老师还和学生们做朋友，努力走进孩子们的内心。

△涂媛老师陪伴孩子们玩耍

　　涂媛老师说，他们班上有一些孩子是留守儿童，父母常年在外地打工，这些孩子内心敏感、脆弱，更需要老师的呵护和关爱。涂媛老师是这样想的，同时也是这样做的。

　　曾经班上有一名叫席勇的男孩，从小父母离异，母亲远嫁他乡，父亲长年累月在外打工，一直跟随年迈的奶奶生活。由于从小缺乏亲情，席勇的性格有些孤僻，不愿与同学们交往，上课从不举手回答问题，厌学、作业拖拉。这一切，涂媛老师看在眼里，急在心里，决定要去改变他。涂媛经常找他谈心，从多方面鼓励他，经常给他送些学习和生活用品，动之以情、晓之以理，用爱心去温暖他的心田。慢慢地席勇愿意与同学们交往了，成绩也有了显著提升。在一次“心连心”活动中，他还主动把自己的学习用品捐赠给了一位低年级的小朋友。对于家庭困难的学生，涂媛老师会尽自己最大的努力帮助他们，让他们感受到班集体的温暖。

　　自参加工作以来，涂媛老师一直担任班主任，任教过语文、数学、音乐、科学等学科。她以女性的细腻，母亲的情怀关爱班上每一位学生，以唱歌、写作等特长迎得了同学们的喜爱。作为一名班主任，她深深懂得班主任的工作直接影响着学生的德、智、体、美、劳等各方面的健康成长，影响着他们一生的道路。她明白要当一个好班主任不是一件容易的事，是一项巨大的工程，必须付出辛勤的汗水，所以她坚持一个“勤”字，为了了解班上每一位学生，她坚持每家每户走访，因材施教，循循善诱。

　　创新教学

　　为提升教学质量刻苦钻研

　　涂媛老师是学校语文学科的科研带头人，结合语文教学中存在的不足，她一直致力于作文教学的改革与探索，鼓励学生深入实际生活，留心观察，写日记，随时记录令人感动的人、事、物，激发起学生写作的欲望，有效化解了学生写作头疼的难题。全班学生热爱写作，写作水平大幅提高，并影响带动全校其他班级，她组织并发起了利用板报、墙报、广播等形式展示评析优秀作文，并鼓励学生积极投稿，参加省、市举行的征文大赛，这大大激发了学生的写作热情，树立了他们写作的信心，提高了全校学生的作文水平。

△涂媛老师荣获2018年衡阳县“优秀教师”荣誉称号

　　一分耕耘，一分收获。涂媛老师所任教的班级在全镇期末质量检测中一直名列前茅。其中，2012-2016年，涂媛老师所任教的班级语文成绩更是连续多年在全校、全镇的期末测试中取得了第一名的好成绩。

　　作为新时代的教师，涂媛老师努力提高教学技能、敢于创新教学方法，不断更新教学理念，利用自己的业余时间不断地给自己“充电”，弥补知识面的不足。她说，“乡里的孩子渴望看到外面的世界。而我们老师可能是他们了解这个精彩世界的一个重要窗口。我必须不断充实自己、提高自己才能给他们树立一个榜样，也让他们接触和了解到更新更全的知识。”

　　涂媛老师始终坚持“要给学生一杯水，自己需要一桶水”的教学理念。为了使自己教育教学工作水平适应新的教育形势，她坚持不懈地加强专业知识技能的学习。2001年7月获得普通话二级甲等证书;2003年3月获得汉语言文学专业大专文凭。同时，她还积极参加各级各类的继续教育培训。2004年8月参加了衡阳市骨干教师新课改培训;2016年5月参加了信息技术提升工程培训。她还勇于开拓，大胆进取，潜心钻研教学业务，精心研读《新课程标准》，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。通过不断地学习，在教学中做到得心应手，成为校级教学骨干之一，经常指导一些年轻教师提高业务水平，改善教学方法。在教学之余，涂媛老师还经常参加比赛活动。在2005年7月县政府举办的“只要主义真”演讲赛中获二等奖;指导学生参加全县小学生演讲赛获一等奖;2017年的《行之有效的多媒体教学》和《小学作文教学的有效方法》论文分别在国家级刊物上发表;荣获2018年衡阳县“优秀教师”荣誉称号。

△涂媛老师与孩子们在一起

　　涂媛老师是教学的能手，育人的模范，是教师们学习的榜样!投身基层教育，扎根奉献山村，涂媛老师用心用情用爱坚守着自己的那份初心，她时刻铭记着自己作为一名教师的责任，在普通而平凡的教师岗位上谱写出了一曲不平凡的篇章，默默守护着乡村孩子们的希望与梦想，为他们架起通往外面世界的桥梁，这就是涂媛老师的骄傲与荣光!(文/李小华 蔡圣瑶)