秋日的阳光洒在淮安人民小学3楼明亮的教室，年轻的叶畅老师正在给三(3)班36个孩子上英语课。读、说、写、提问、复习……记者发现，叶老师用大段的时间来做游戏，让孩子猜单词，唱英文歌。一节课结束，孩子们一个个笑着走出了教室，管沁心、魏梓琰、胡馨文小朋友都说，他们特别喜欢上这样的课，“好玩!”

　　2004年，叶老师参加完省教育厅组织的教师海外培训后，尝试起寓“玩”于教的新的课堂教学法。几年“玩”下来，成绩越玩越好，影响越来越大，叶老师不仅教出了一批批优秀的学生，还带动了其他老师一起进行课堂教学改革。

　　淮安虽经济欠发达，但近年来的素质教育发展成绩喜人，在高考录取、素质能力测试、职业学校技能等多个办学指标上，赶上或超过了全省的平均水平。在全省创新大赛上，淮安学生屡屡摘冠，总成绩名列前茅。市教育局局长朱亚文介绍说，淮安教育近年来快速争先进位，得益于教师队伍的建设。目前，全市有2名全国职教名师，省特级教师从5年前的49人增加到89人，还有近千名市一级学科带头人。

　　教师队伍的专业成长，与这些年教师的海外培训密不可分。记者了解到，淮安是最早参加省教育厅组织的教师海外培训的市，10年来，共有1000多名骨干年轻教师、校长参加了这项教育人才培养工程，覆盖了中小学、幼教、特教、中职各学段多个学科。他们留洋深造，开阔了视野，更新了理念，找到了方法，带来了淮安教育发展的新局面。

　　有着104年历史的淮安市实验小学是当地最大的教育集团之一。校长戴铜8年前参加海外培训，听了20多位国际名校校长的报告，走进10多所著名小学的课堂。国外先进的教育理念、全新的教学内容使他看到了差距，形成了改革的思路。在他的带动下，实小先后将20多名教师送到海外参训，使学校形成了一股推进现代教学、实现内涵式发展的合力。如今，该校不仅与10多所国际同行交流来往，还吸纳了4所农村小学为集团成员，每年派出帮教老师40多位，为实现教育的均衡化发挥作用。

　　黄艳梅是淮安另一位教育“名人”。2004年参加海外培训后，她把学习成果用在教育管理实践中，先后发表了11篇参训体会文章，一次次走上专业的讲坛。2011年江苏中小学校长国际论坛在淮安召开，黄艳梅指导的孩子展示了书画作品、京剧表演等素质教育成果，给与会的海内外嘉宾留下深刻印象。

　　“淮安的教育先行，就是从教师队伍突破的，而海外培训对教师队伍的建设起到了不可替代的作用。”市教育局副局长陈波说，教师海外培训给淮安这个曾经的教育落后地区至少带来三个变化：综合素质的大大提升、教育教学改革的大力推动、人才培养的质量大幅提高。通过各方面的努力，淮安的参训教师在全省所占比例较高，往往是一个培训的教师影响到一群教师，影响到一所学校，进而对全市的教育国际化水平和现代化建设产生积极的作用。

　　省教育厅副厅长丁晓昌说，全社会都在关注城市国际化与经济国际化，其中人才国际化最重要，而教育的国际交流合作是题中应有之义。省委、省政府高瞻远瞩，在全国率先实施教师海外培训，无疑是实施教育强省战略的有益尝试。 郭桂全