未成年人自身辨别是非、区分良莠和抵御外界影响的能力差。有的未成年人为了“摆脱”父母的束缚，独自外出闯荡，对结识的人不能分辨善恶，自认为是结交了一些“讲义气、敢冒险、跟着他们不吃亏”的朋友，三五成群吃吃喝喝，出入网吧、饭厅，手头不宽余时，便合伙实施犯罪行为。或者在他人的指使下实施犯罪。
　　家庭是孩子成长的第一课堂，父母是孩子的第一位老师，家庭环境如何决定着未成年人能否健康成长。随着我市离婚率的增长，使一部分未成年人生活在单亲家庭里，父母大多对他们缺少关爱，有的甚至不闻不问，任其发展。
学校教育相对滞后
　　如果说家庭是孩子心灵成长的土壤，那么，学校就是孩子心灵成长所需的营养，学校是塑造孩子美好心灵的场所。良好的教育环境和教育方法，必将对孩子心灵后天的成长产生重要而积极的影响。但如果教育方法不当，也可能使学生染上不良行为，甚至违法犯罪。
　　据我市公安分局一名办案民警介绍，一些学校管理不善，规章制度不健全，对学生的不良行为不能进行及时的帮助处理，导致问题沉积，才会出现违法犯罪学生。此外，少数教师对违纪学生缺乏耐心的说服教育，动不动就施用体罚和变相体罚手段，轻则讽刺挖苦、罚做作业、状告家长，重则谩骂殴打、赶出学校，致使学生畏惧，最后干脆逃学，流入社会，极易成为违法犯罪的人员。此外，在中小学进行的普法教育由于没有硬性指标约束大多被弱化。部分学校领导也表示，现在的学生难管、管不了、教师不敢管，都是颁布《未成年人保护法》造成的。由此，反映出一些中小学领导和教师的法制观念和法律意识十分模糊。
社会环境令人担优
　　社会的影响在孩子心灵成长中担任一个重要的角色，我们常说社会是一个大染缸，在一定层面上不无道理。
　　由于社会不良风气的影响，黄色、暴力文化的腐蚀、家庭教育不当、学校责任感缺失等多方面原因，加上青少年自身法治意识薄弱、善恶观念模糊，不少人铤而走险，走上犯罪道路。目前出现未成年人犯罪类型的恶劣性与社会环境不无关系。
　　另一方面，社会上不良行为小群体的吸引和束缚，使部分未成年人不能自拔。这些小群体的未成年人游离于犯罪边缘、行为异常，对一些有不良倾向的未成年人具有影响驱动作用。这种小群体通常由社会闲杂青年和流失生组成，经常三五成群地在学校周边、网吧等场所活动，吸引和拉拢学生加盟。小群体中，参与结伙打架，偷盗勒索、赌博等违法犯罪的情况不胜枚举。
怎样避免青少年犯罪
　　预防青少年犯罪，是一个事关民族前途命运的重大社会问题，应该引起各级部门的高度重视，引起全社会的共同关注。重点还是需要从家庭、社会和学校三方面做起。
　　1、要提高家长素质，改进家庭教育。家庭是社会的细胞，是青少年生活、学习的摇篮，家长是子女的第一任教师，从某种意义上讲，家长的素质，影响了子女的素质，良好的家庭教育，对预防青少年违法犯罪具有十分重要的作用。家庭要创造健康向上的生活环境，给青少年儿童以潜移默化的良性熏陶，引导青少年把课余时间的旺盛精力投入到有益的正当活动中去。家长也要学习青少年心理学、教育学、法律知识，提高自身素质和法制意识，培养高雅的兴趣爱好，注重言传身教，与子女建立平等、民主、相互尊重、充满善意的关系，创建良好的家庭氛围，认真履行对未成年人的监护职责和抚养义务，学校和社会也要制订切实可行的计划措施来提高家长的素质，比如学校或社区开办“家长学校”，或有关部门和家长签订责任状等形式，明确家庭、父母对子女的教育责任。
　　2、学校教育必须坚持德育为首的原则。把德育教育落实到学生教育的每一环节上，落实到教师的实际工作中，学校所有教职工都是德育工作者，要真正履行德育教育职责。学校不仅要关心品学兼优的学生，同时还要给后进生更多的关爱。在具体工作中需从以下几方面做起：一是学校的法制教育必须长期化、制度化。二是加强学生的道德教育。青少年的违法犯罪往往是从不遵守道德规范和社会公德开始的，学校要抓住青少年品德、个性、世界观、人生观形成的关键时期，加强思想道德和社会公德教育，使他们树立正确的世界观、人生观，树立远大的理想和志向，形成良好的道德风尚和高尚的道德情操。三是努力提高教师的法律素质，决不允许出现体罚学生的现象，使每一个教师都真正担负起教书育人的重任。