华声在线7月18日讯 近日，第三届湖南省中小学生青年教师教学竞赛总结表彰会在湘潭举行。比赛按照高中、初中、小学三个学段，共设语文、数学、英语、思政等10个学科竞赛组，每个学科决出一等奖2名、二等奖4名、三等奖若干名。衡阳市成章实验中学教师朱舒欣以优异成绩荣获初中英语组一等奖第一名，被省教育厅、省教育工会联合授予“湖南省教学能手”称号，被省总工会授予“湖南省五一劳动奖章”。
衡阳市成章实验中学教师朱舒欣以优异成绩荣获初中英语组一等奖第一名
“这只是我们学校青年教师迅速成长的一个缩影。”成章实验中学相关负责人介绍，近年来，为实现青年教师的培养目标，该校以四项举措助力青年教师“一年上路，两年过关，三年成才”，迅速成长为教育教学能手。
第一项，师徒结对，青年教师有所引。学校每年开展“师徒结对”活动，让拥有丰富教学经验的资深教师成为青年教师的导师，在学科教材分析、教学设计、课堂教学、作业设计和批改等教学常规方面对徒弟进行帮助和指导，使青年教师学有方向、学有目标、学有规范。
第二项，竞赛引领，青年教师有所比。充分发挥教学竞赛在提高教师队伍素质中的示范引领作用，积极鼓励青年教师参加各级教学竞赛，并在校内定期开展专题教研讨论、教学比武、专业知识竞赛、集团校教学研讨会等活动，为青年教师的学习交流和能力提升营造良好的氛围，促进青年教师专业化成长。
第三项，公开课堂，青年教师有所学。落实公开课和教师听课环节，学校每学期安排示范课、汇报课、观摩课百余堂；公开课后，老师们积极互评交流；教研室将一些优秀的公开课教学案例放入每月的《教学教研简报》中，供教师评阅学习。
第四项，集体备课，青年教师有所悟。充分发挥教研组、备课组的集体“传帮带”作用，把每周一次的备课组活动作为教师学习交流的平台；由备课组长每周对本备课组的教师的教案、听课笔记、集体备课本、作业批改情况进行全面检查，及时反馈点评。
一审：艾筠 二审：徐德荣 三审：李茁
