华声在线11月19日讯（通讯员 彭林旺 刘莉）为进一步加强名师工作室的建设，发挥名师工作室的辐射引领作用，全面提升衡阳市直中小学体育教师的教学业务水平，促进学校体育事业高质量发展，11月11日、11月15日，由衡阳市蒋受佐中小学体育与健康名师工作室承办的“国培计划”(2024)衡阳市中小学音体美（书法）骨干教师培训（A0407）体育学科第三阶段跟岗实践培训活动，分别在衡阳市五中学、衡阳市第二中学开展。

在衡阳市第五中学开展跟岗实践培训活动

在衡阳市第二中学开展跟岗实践培训活动

 此次在跟岗实践现场上展示课的国培、市培学员有陈青、周俊伟、杨丽琼、管江北、王智民、邹栋、龙凯峰、赵振宇。跟岗实践当天，衡阳市第二中学党委书记、校长杨乾国，衡阳市第五中学党总支书记蒋受佐，衡阳市教育科学院教研员黄晓灿，石鼓区体卫艺丁平艺科长，石鼓区第二中学负责人，衡阳市直中小学体育教师以及衡阳市蒋受佐中小学体育与健康名师工作室成员，共计300多人参加了此次跟岗实践培训活动。

      周俊伟就高一篮球大单元教学任务中第11次课《篮球战术：传切配合》进行展示，组织学生在热身游戏运球抢球比赛和抬腿、摆球、拉球、下压、转体等专项练习后，进入传切配合的篮球战术的教学。让学生分小组、分层、分步练习传切配合，指导学生如何把握传球和摆脱切入的时机，提高传球的准确性与传球的默契。陈青就初三田径大单元教学任务第2次课《学习蹲踞式起跑技术》进行展示，组织学生进行“慢跑+游戏”“原地田径操”等热身活动后，组织学生分组探究、练习，如“撑肩高抬腿练习”“分组蹲踞式起跑后加速跑练习”，最后进行让距追逐跑比赛，以及体能练习，让体育课堂的练习强度平均心率每分钟达到142次。管老师与邹老师就初三排球大单元教学任务中选取了第4次课《排球正面双手垫球》进行展示，从排球的球性及专项准备活动练习开始，让学生与排球建立很好的链接关系，分小组互帮互教充分体现学生主导地位的探究式教学。王老师、龙老师与杨老就初三田径大单元教学任务中均选取了第3次课《双手前掷实心球》进行展示，他们针对中考项目中学生投掷实心球中易犯错误动作进行分解强化练习，让学生充分意识自己的不足之处如何加强巩固提高效率，让枯燥的投掷类练习变动更加趣味，学生练习兴趣更高。赵老师针对课外体育训练如何有效进行“学、练、赛、评”一体化教学模式进行实际训练展示，介绍体能训练的方法与技巧，提升教师对学生体能发展的认识与指导能力。

展示课后，磨课团队与执教老师们就如何运用“学、练、赛、评”一体化新样态教学模式进行大单元教学设计及学期反思、课后反思与进行现场观摩的教师进行交流分享。

 衡阳市教科院体育教研员黄晓灿结合跟岗实践课案例，剖析“学练赛评”一体化教学模式的教学策略，通过案例课针对性提出一些实操方案供老师们交流探讨。

      衡阳市二中体卫艺主任杨勇军对展示课进行精彩点评，并结合衡阳市第二中学学校运动会开展的特色与老师作了分享，最后杨主任结合市二中竞技体育与群体体育开展成功经验作题为《学校体育课外运动“学练赛评”一体化训练策略与实操展示》的讲座，强调了学校体育课外运动一体化的重要性，指出这是提升学生体育素养、增强团队协作能力、培养竞技精神的有效途径。他提到，要实现“学练赛评”的一体化，需要做到以下几点：一是制定科学的训练计划，确保训练的系统性和针对性；二是注重训练的实效性，通过多样化的训练方法和手段，提高学生的运动技能和体能水平；三是加强比赛的实战性，通过模拟比赛、校际交流等方式，提升学生的竞技能力和团队协作能力；四是建立完善的评价体系，通过定期的评价和反馈，了解学生的学习进度和训练效果，及时调整训练计划。

此次跟岗实践培训活动得到了参会教师的一致好评。他们纷纷表示，通过此次活动，他们不仅学到了很多实用的教学方法和实操经验，还对学校体育教学的一体化训练策略有了更深入的了解和认识。他们表示将把学到的知识和经验应用到今后的体育教学中，为提升学生的体育素养和竞技水平贡献自己的力量，努力推动学校体育事业的高质量发展。

一审：吴雅敏，二审：彭国军，三审：徐德荣