扬子晚报连续报道《儿女为何不“爱”我们》引发持续热议。这个话题在一个三代同堂的家庭中引发争论，40后的外婆认为成年子女应该体谅父母听从父母的安排;60后的妈妈说90后儿子的“毛”得顺着摸，替他做主倔脾气就上来了。教育专家认为，新的社会背景下，家庭概念早已发生变化，亲子间相处模式早该更新了。
专家提倡 亲子相处新模式
“一碗汤的距离”
字面上理解就是炖个汤，端到孩子家时刚好能喝，近了太烫，远了太凉。从心理上也是如此，尊重孩子。
讨论还在继续
60后妈妈的来电谈看法：两代妈妈对“孝顺”的理解截然不同
“我和我妈妈都看了扬子晚报上的报道，我们家的意见都分成了两派。”前天，南京市民吴女士给本报打来了热线电话，对近日本报连续报道的“女儿为何不‘爱’我们”的故事谈了自己的看法。
“我估计和文章里的教授年龄差不多吧，但我支持孩子，我不支持教授，孩子大了，当父母的必须学会放手，给孩子一定的空间。”吴女士有一个正在上大二的儿子，“我的孩子也在上大学，但我就很尊重他。他们这个年龄段的孩子和我们小时候相比，更加希望能够和父母‘和平共处’，你越尊敬他，他越觉得你值得信任，什么话都会和你说。但要是什么事儿你想替他做主，他那倔脾气立马上来。”
但吴女士的妈妈可没这么想。“我妈妈，也就是孩子的外婆看完你们的报道可生气了，连连说这个故事里的女孩子太不孝顺。”吴女士的妈妈是40年代生人，历史上的特殊时期全都经历了个遍，“自然灾害的时候，我妈妈吃了不少苦头，家里的那点可怜的吃的都给了我们做小辈的，因此我妈妈特别看重小一辈对他们的尊重，认为小辈的命是她给的。”吴女士告诉记者，在她的妈妈看来，孩子应该能体谅父母的一片苦心。
“我们那时候和妈妈相处，是绝对的‘听妈妈的话’。”吴女士讲述了自己和母亲相处的故事。“高中那会儿我的文艺特长相当突出，自己一心想当个艺术生，去考艺术类院校。但妈妈就是不答应，她说，‘家里全是正儿八经搞教育工作的，哪有后代去学艺术的道理?’”
于是，吴女士只得屈从了妈妈的选择，以普通类考生的身份参加了高考。“我那时候理科特别差，但喜欢看各种文学类的书籍，把《人民文学》什么的悄悄的藏在物理书底下看，被我妈发现后全都收起来了，一本都没给我留。”
吴女士希望儿子能够弥补自己少年时代的遗憾，“我没能自己选择未来，所以我要把这个机会留给我儿子，他做出的选择只要是合理的，我都会答应。”儿子上了大学后，也完全乖巧，“男生话少，但他还是坚持每个星期至少打一个电话给我，报了什么兴趣班，或是周末会去哪里玩儿，都会和我说。哪怕说上三两句，也等于是在向我报平安。”
问题背后
为什么?专家剖析现象——家庭概念已变，亲子相处模式应更新
家庭教育专家、南师大教科院副教授殷飞认为，传统中国家庭观念中，孩子应该“父母在不远游”，“晨起睡前向父母请安”。这些观念如今已经逐渐淡化。淡化的原因并非因为孩子不孝顺了、变冷漠了，而是家庭的概念早已发生变化。过去农业社会，父母和子女同属一个家庭，同住一个屋檐下不分家。几个家庭裹挟在一起。在一个大家庭中，父母是绝对的权威。随着社会进步，教育水平的提高，外出上大学的年轻人越来越多，年轻人离开家乡甚至离开祖国求学，与父母相隔甚远，他们的生活方式与父母很不一样。这个时候父母应慢慢从亲密的亲子关系中脱离出来，重新建立起新的亲子关系。可现实是，很多父母对孩子有心理依赖，等他们上大学后感到无所事事，很空虚。这时他们会采用不同的方式与孩子亲近，想法子来关心孩子，这必然与渴望独立的年轻人产生摩擦。
殷飞认为，现代家庭应有弹性边界。年轻人有独立的小家，他们可以和父母经常相聚在一起，但两个家庭间必须要有界线，离开父母小家庭能正常运转。“在新的社会背景下，家长应鼓励年轻人尽早独立，与孩子保持‘一碗汤’的距离。字面上理解就是炖个汤，端到孩子家时刚好能喝，近了太烫，远了太凉。从心理上也是如此，尊重孩子。”他建议，家长有“孩子成长一步，家长退后一步”的观念，“孩子能吃饭了，你就别喂了;能自己洗澡了，不要再帮他擦身了;能独自上学了，不必再送了……
怎么办?听听专家意见——两代人相处，如何才能像朋友一样
“父母一辈为什么不能和孩子像朋友一样相处呢?”记者在调查采访的过程中发现，不少在校大学生都发出了这样的心声。南京大学教育研究院院长王运来告诉记者，朋友关系的确是父母和孩子之间最理想的状态。但朋友关系中，也存在着“主从问题”，父母和孩子身为朋友关系的两方，都应该有自己的权利和义务。因此，两方都应该做出思考，权利和义务自己履行和承担了多少，还有哪些需要填补。像本报首篇报道中的那位学生，其实并没有把父母当做朋友来对待。因为五伦之一是“朋友有信”，对朋友要坦诚、尊重。
王运来认为，造成父母和孩子之间沟通出现障碍，很可能和两者之间互相的“爱”不够对等有关。
父母给孩子的爱是百分百的，孩子们也会去用心爱自己的父母，但付出的不会是他们的全部，他们还有朋友。
在现在的高校学生心目中，“伙伴关系”的地位绝对不在“家庭关系”之下。“被孤立，感到孤单等让学生觉得最为委屈的情绪，都会在‘伙伴关系’中产生。因此，父母需要正视‘伙伴关系’的存在。就像建造一座大桥，会有连接缝一样，生活也需要有‘连接缝’，父母需要给孩子一定的空间来生活。”
“己所不欲，勿施于人，如果父母只想在孩子身上复制一个自己，那么社会不会进步。一个时代也不可能复制自己到下一个时代。”
