如何让“第三学期”

　　过得更有意义

　　每年的7、8月，孩子们都会迎来持续两个月左右的暑假。孩子的暑假究竟怎样才能过得更有意义，是很多家长都头疼的事情。对于已经从幼儿园毕业，即将进入小学的孩子来说，如何利用这个假期为适应小学提前做些准备，就格外重要。

　　假期应该是一个劳逸结合的时间段，是一个培养个人兴趣的时间段，是一个放松心情的时间段，更是一个拓展视野的时间段。对于中小学生来说，一个充实而有意义的假期，并非忙碌奔波于各种补习班之间，并非成天浸泡在应试作业和练习之中，而应该热情拥抱大自然，积极体验大社会。

　　但是暑假又不仅仅是完全放松、无所事事的一段长假。在《异类》这本书中提到，约翰·霍普金斯大学的社会学家亚历山大在对650名学生的学习成绩进行长期跟踪时发现，暑期长假是一个非常重要的时期，利用得好的孩子往往比只看电视打发时间的孩子进步更快，因此暑期完全可以成为孩子们的“第三学期”。

　　我赞同家长帮助或者引导孩子来规划自己的这个“第三学期”，但对于家长全盘操办的做法我不太认同。假期本就是孩子们自己的时间，最好的做法应该是鼓励孩子自己做主，自愿安排，自主完成。如果家长对于每件事都附加功利性目的，那么本来孩子愿意主动做的事情，就可能变成为了完成任务的被动行为。如果孩子没有一定的自觉性，即使他按照要求去做，也很有可能出现敷衍了事的情况，因为他是冲着家长的意愿去完成的。

　　那么，怎么才能让孩子既不在“第三学期”荒废时间，又能自主、自愿地充实假期生活呢?“第三学期”虽然并不见得要和正常学期一样高强度、高要求，但也需要计划和安排。在放假之前，家长就应该让孩子自己想想他愿意利用假期去做的事情，想去完成的任务。然后鼓励孩子把这些需要做的事情和目标制订一个计划，由孩子自主达成计划。当然，一个有意义的假期，需要家长为孩子创造条件。

　　鼓励孩子发展自己的兴趣

　　如果孩子有很多兴趣爱好，平时上学顾不上，假期就可以鼓励孩子花更多的时间在兴趣爱好上。如果家长能够在假期尊重孩子的兴趣爱好，孩子的主动性和好奇心就会得到很好的呵护，这股劲头通常也会延展到自己的学习上。看似浪费孩子的时间，实际上却往往能激发孩子的上进心。

　　如果孩子没有兴趣爱好，在漫长的假期中就很容易被动画片、电子游戏等吸引，这些甚至会成为他们唯一的爱好。如果孩子每天的闲暇时间全部被电视机或电脑占据，家长就要当心了。我们应该让孩子认识到还有很多更有意思的事情，同时也要为孩子创造更多机会去接触真实的世界。

　　孩子为什么容易沉迷于电视或电子游戏?多数时候是因为孩子觉得没有更好玩的事情，而根本原因是缺乏家长或同龄伙伴的陪伴。家长要多花心思和时间陪伴孩子，帮助孩子形成多方面的兴趣爱好。我们需要转移孩子的兴趣和注意力，引导孩子走出家门，寻找更多有意思的事情。付小平著