——记衡南县职业中等专业学校

　　水碧天蓝云皎皎，风景这边独好。耒河河畔蕴藏着无限的憧憬和希翼的一道亮丽风景里，有一座莘莘学子求学成才的理想殿堂--衡南县职业中专。

　　衡南职业中专是衡南县唯一一所由政府承办、直属衡南县教育局的职业中等专业学校，是集成人教育、职业教育、职业培训于一体的综合性中专。该校创建于1984年，学校占地面积108亩，教职员工137人，专任教师90人 ，是湖南省中等职业学校学生管理工作先进单位。这所衡阳市示范性中等职业学校为全县经济的又好又快发展提供了强有力的人才保障和智力支撑。

审时度势胆识卓越新跨越 

　　职教展翅腾云起，风正扬帆正当时。2009年，该校新的领导班子本着“为一技之长求知，为服务社会育人”的办学宗旨，在邓红君校长的带领下，深入贯彻落实科学发展观，以县委、县政府提出的“团结务实，进取创新，抢抓机遇，跨越发展”为指导，逐步摆脱学校困境，走出低谷，全面振兴，实现了跨越式发展。

　　抓教育必须要形成新的办学思路。探索适合学校未来高速、稳健发展的道路是衡南县职业中等专业学校领导班子始终重视的课题。邓红君校长到任后认真仔细分析学校当前形势，审时度势，提出“以内涵发展为主线，以提高质量为重点，努力实现我校又好又快发展”的战略方针，为实现教育的超越，顺利步入发展快车道指明了方向。

　　开拓者独辟蹊径，保守者因循守旧。正值衡南县云集工业园建设如火如荼建设中，邓红君校长提出一个大胆的方案：借这个千载难逢的契机，将偏居一隅的学校从向阳桥镇整体搬迁至云集工业园区。学校领导班子综合分析该方案的可行性及效益后，都被邓红君校长这个极富想象力、创造力的方案所折服。落实该方案，校企一体结合将更为紧密，人才培养更富效率、质量，职业教育服务经济功能更为突出。

　　学校获取该优势地域条件后，立体发展空间将空前扩展，学校内化的优质教育亦将产生出无可估量的效益：一是为县域经济发展提供大量涵盖三大产业的长期稳定、优质劳动力资源，有力支撑其高速、稳健发展。二是让更多不同阶层的人方便快捷享受到职业教育的培养，有效的促进了就业，带来巨大的社会效应。三是强大的区位优势与全新的校园资源不仅实现了学校的跨越式发展，也确保了学校长期稳健的发展。锦绣风云用心照亮，在校领导的卓越胆识和谋略下，衡南县职业中专正在展翅腾飞！

德育为先谆谆教导奠基石

 　　由于职业教育发展滞后，加上社会长期以来对职业教育的偏见，衡南县职业中专生源质量一直都不是很高，但学校把每位学生当作手心里的“宝”，每位教师都把学生当作自己亲人一样看待，悉心的教诲、耐心的教导、诚心的教育。这些学生大多文化底子薄、厌学情绪严重。因此而导致的思想问题尤为突出，思想品德教育、适度心理干预亦非常重要，所以学校要求每位教师从自身做起，努力做到“学高为师，身正为范。”因为教师是学生的一盏启明灯，教师的一言一行都是学生学习的榜样，所以学校广泛开展亲情教学，自信教学，积极营造和谐平等、爱生如子的教育氛围。一片诚心、一片苦心、一颗爱心，必然会打造出一批“精品”。学校每周一早操时间举行升国旗仪式，由行政领导进行“国旗下的讲话”活动，激发学生爱国热情，激励学生修身立志，对校风校纪产生了良好影响。爱生如子，不求索取，一切为了学生，热情、关爱、奉献，对有心理疾病和行为缺陷的学生进行重点教育，学校成立了心理辅导室，对136名学生进行了个别辅导，24名学生列为重点教育和帮扶对象。组织学生参加“感恩”教育活动，通过感恩教育，戒除个别学生的不良行为习惯，如抽烟、喝酒、打架、沉迷于网络游戏等等。举办以主题“成长‘心’主张”的讲演等活动激励每一位学生保持开放心、积极心、信念心、自信心、梦想心和快乐心。通过扎实的德育教育工作，教师增强了使命感，并通过身传言授感染每一位学生，让每一位学生树立正确的、符合自身特色的世界观、人生观、价值观，激发学生积极向上的动力，为学生在校高效稳定学习与身心健康发展奠定了坚实基础。

　　好习惯是培养出来的，好品德是自律出来的。为此衡南县职中非常注重对学生进行养成教育，把学校生活的每一个地方都当作是育人的场所，努力培养学生的良好品格和健康的心理。让每个学生懂得细节决定成败，日常生活中的一个细小的举动都有可能对今后的职业生活带来影响。立身以至诚为本，读书以明理为先。学校要求每一位学生在校内不论见到的是自己认识的还是不认识的老师都要鞠躬问好；在食堂吃饭的学生自己收拾餐具，保持地面与桌面干净；校内不允许出现任何的乱丢乱扔的现象；每一位教师在学校的任何一处，只要发现了学生的不良行为，都要大胆的积极的管起来。众心齐，泰山移，大家齐抓共管，一种良好的校风感染着所有师生。让学生在如此氛围中潜移默化，逐渐改掉不良习惯，养成终生受益的良好学习与生活习惯是衡南县职业中专矢志不渝的追求。

深挖潜能勤心耕耘育英才

 　　拓展职业教育中个性教育、素质教育深层次的优势也是学校重视的重要课题。因此学校大力支持校团委、文学社的发展，至今正茂文学社已累计发行6期《正茂文学》（校刊），校广播站办得有声有色。学校努力把这些机构打造成学生的精神乐园，让学生有更多表达自我思想、展示自我风采的途径。每个学生个性的健康发展只在学生集体丰富多彩的生活中才能形成起来，因此学校又取消第七节自习课，开辟为第二课堂，让学生根据自身兴趣、优势来制订学习、实践的计划。在以人为本的教育理念下为学生创造展现个性和特长的舞台：大力推进校运会、篮球赛、武术班、舞蹈班、美术班等文体活动，举办普通话、家电维修、网页设计等兴趣活动小组。这些举措不仅陶冶了学生情操、锻炼了学生身体，更重要的是他们能够充分展示自我能力、风采：热爱体育运动的同学能在“体育比赛”上一展矫健的身姿，喜欢书画的同学能在“书法绘画赛”中尽情挥毫泼墨，擅长表演的同学能在“文化艺术赛”里赢得阵阵掌声……在学校这个大舞台上充分演绎自己的动人风采，意蕴丰赡的校园文化激发每颗心灵的自豪感。不仅积极为学生提升自身素质、深挖自身潜能开拓新的发展空间，也让学生更加热爱校园、热爱学习、热爱生活。

科学规划精心设计展未来 

　　职业教育是需要科学规划、合理设计的教育，因此学校在每位学生进校时就依据其兴趣及自身优势来选择专业，同时学校以社会需求为指针，紧贴经济的脉搏、紧跟改革的步伐，该校积极调整专业设置和课程结构，重点发展机械模具类和涉农专业，限制就业滑坡的专业规模；课程设计以“合适够用”为原则，减少理论课课时，增加实践课课时，以强化学生专业技能素质，提高专业水平。天高任鸟飞，海阔凭鱼跃，在全市中职学校学生技能大赛中，2人获一等奖，5人获二等奖，5人获三等奖，有6位教师获得优秀指导奖。去年5月份学生参加湖南省职业院校计算机及英语能力考试，优秀率80%，合格率96%。今日职中小天地，明天就业大世界，莘莘学子蓄势待发。除了职业初步定向以外，学校始终将学生管理能力、创业能力作为职业规划重中之重。管理能力从初级岗位到高层领导都相应开设课程逐步培养，引进先进实验手法来进行情景模拟。学生在这种规划下不仅提高了综合能力，而且更重要的是信心得到树立、潜能得到激发。学校积极培养学生创业能力，设立专栏宣传相关案例，同时专业教师在教学过程中鼓励学生发现、思考并策划相关创业方案。加之较强的管理能力促进创业能力的养成。这种立体地、全方位地规划让学生终生受益并受益非浅。据学校对2007年以前毕业生就业情况调查表明：约30%的毕业生走上了初中级领导岗位，约20%的毕业生创业获得初步成功，2%的毕业生创办了自己的公司。这都归功于学校对学生职业生涯的科学规划及终身发展能力的重点培养。

提质升格内外兼修创佳绩

 　　育人是根本，严谨校风是灵魂，教研为核心，教师能力是关键。一所学校的教育质量的好坏，同管理水平的高低息息相关。为提高办学综合水平，规范日常管理，该校严格按照行政值周制度，由学校行政领导轮流值班，加强了督导检查，强化了管理措施及时到位。不仅治学严谨，而且形成了“团结、勤奋、求实、创新”的优良校风，广大教职工独善其身，以为人师表严格要求和管理自己。规范内部管理，整体提升了教学质量，使学校内涵的发展跃上了新的台阶。

“要给学生一杯水，教师必须要有一桶水，甚至一池水”。教师只有具备广博渊深的科学文化知识和专业知识，才能在教学过程中取之左右而逢其源，触类旁通，应对与解决教学过程中的各类棘手问题。衡南职业中专的教师们为适应新课改与培养新型的合格人才需要，努力提高自身的全面素质。在课题研究中，09年度教师共撰写论文98篇，其中在国家级刊物上发表了论文3篇，省级刊物上共发表了18篇；获得省级论文一等奖2篇，获得省级论文三等奖3篇，获得市级论文一等奖3篇，市级论文二等奖6篇，市级论文三等奖8篇。

　　根基深，叶才茂，教师智如泉涌，学生才如鱼得水。学校在邓校长的带领下，更加注重对教师职业能力的培养力度。每年计划给每一位专业教师提供外出培训的机会，并积极鼓励教师用职业技能证书来证明自己的职业技能，对考取职业技能证书的教师除学费全部报销外，还给予重奖。在这样一种氛围之下，全校教师掀起了一股学技能、考证书的高潮，去年有2名教师通过学习培训获得技师证，3人获得高级技工证，8人获得中级技工证。年终岗位目标考核中，有1人立“三等功”，有15人被评为县级优秀教师。优化教学考评、奖励制度，既增强了教师的责任感、使命感，又充分的调动了教师的积极性，教师全身心的投入教学也直接激发了学生的学习兴趣，促使教学面貌得到极大改观，教学质量得到了极大提高。

以生为本标新立异助腾飞

 　　现在，越来越多的家长及学生认识到：“行行可建功，处处能立业”，职业教育前途非常美好。因为职业教育不是管束人，而是发展人；不是死守教室，而是走进生活；不是灌输知识，而是学会创造，所以实践能力培养尤为重要，该校拥有实习实训楼1座、模具实训车间1个、电子实训工厂1个，设有计算机应用、数控技术、模具制造技术、电子电器应用与维修、文秘、旅游、农业机械使用与维修、园林技术等涵盖三大产业的12个专业，工学一体的教学模式为完成人才过渡奠定坚实基础。

　　理想的翅膀应插在现实的身上，离开了现实的躯体，理想只是一堆零乱的羽毛。衡南县职业中专标新立异，坚持升学与就业并举，让每一位学生看到未来的美好前途与真切的希望。学校不仅积极创造学生对口升学的条件，而且学校多次派员到东莞、深圳等地考察了解劳动就业信息，与东莞万事达电子有限公司、深圳格兰仕有限公司、富士康公司及昆山LG电子有限公司40家等企业签订用人合同，去年向深圳富士康、比亚迪等企业输送毕业生300人。与衡阳市连续机械有限公司、衡南县朝阳电机集团联合办学外，又与广东东莞新鹄电子有限公司进行校企合作，为学生顶岗实习又多建造了一个平台。今日职业学子，明日社会栋梁，去年6月份组织学生参加高考，取得了3人上本一线，本二有36人，本三有75人，专科上线率85.2%的骄人成绩。让每一个学子理想与现实比翼双飞。