■吴雅敏 何韬

　　解密缘起

　　6月下旬，我们从衡南县教育局获悉，在2016年的“小学毕业会考”中，北斗星小学的成绩再次夺魁，高分段比往年更胜一筹。其中不仅有4位同学的成绩排在全县前十，亦还有两位同学的成绩双双并列全县第一。这是该校办学三年来，会考成绩连续三年荣膺全县第一。

　　另外，据该校相关负责人介绍，今年全校毕业生共402人，其中被市知名初中——衡南县北斗星中学就录取了355人，录取率比往年都要高。

　　没有任何一种成功是无迹可循的，拥有骄人办学成绩的北斗星小学亦毫不例外。因为这所令人倾慕的学校，亦有一位令人钦慕的校长——杨芝。

衡南县北斗星小学校长杨芝

　　的确，她几乎满足了大众对女校长的一切想象：仅从音容笑貌、言谈举止中，就能让人心生好感，十分清晰感受到她对教育的痴迷和热爱——她衣着端庄，姿态优雅，表情亲切。说话的时候，清澈的双目闪烁着和善睿智的光芒，时刻与人温暖明媚，连声音也因为高度职业化而显得格外字正腔圆。虽然妙语连珠，但有一种沉稳的气质，是真正能沉下心来做学问、做管理的人。她坐姿站姿端正如钟，腰杆笔直，浑然天成的个人魅力，走到哪几乎都能吸引大家的注意力。风华正盛的她，谈起教育的时候，却一脸的老成持重，说到动情处潸然泪下，讲到精彩处哲理连连......

　　——如此有风骨的教育人，作为传播正能量的党报媒体，我们专访她不是炒作，而是责任。只想更全面地展现其教育风采，为若干教育追梦人提供一些参考。如果要讲“缘起”，也许这就是我们要解密她的缘起吧。

　　她不仅是一个非常有“精度”的人

　　“作为教师，有比传授知识更重要的，那就是像杨芝那样，善于选择自己专注的点，努力追求专业的品质感，做一个有“精度”的人，为无数莘莘学子播撒美好的未来和希望。”耒阳市金华学校(二校)校长谢阶东(杨芝原同事)深有感触地说。

　　确实，“一个有‘精度’的人”，是杨芝的老同事们对她提到最多的赞赏。

　　让我们将时针拨回到杨芝在一线执教的那段峥嵘岁月——

　　1998年，从郴州师专汉语言文学专业毕业的她，被分配到耒阳市白沙学校任语文老师。在此期间，为追求优质教学，她寻析脉络、考辨渊源，虚心向学校各位优秀教师请教;一个星期上好几节公开课，参加赛课更是家常便饭, 一节课的教案可以写成厚厚的一本……“不惜力”的她,俨然成了大家眼中“爱折腾”的“女战士”。

　　2004年，勤学不辍的杨芝被选调到耒阳市慈晖学校担任初中部语文老师兼班主任。靠着“不惜力”、“爱折腾”的执着付出，她的教育人生越来越精彩。在这期间，她所带班级的学生不仅文化成绩十分拔尖，还踊跃参加各类演讲、歌舞等比赛，并多次荣获最高奖项。她个人也因工作突出，多次获得优秀老师、优秀班主任等荣誉，还成为耒阳市筛选出的三位初中教师代表之一，参加“衡阳市公开课”比赛，并荣获一等奖。

　　2007年，出类拔萃的杨芝被高薪选拔到耒阳市正源学校担任初中部语文老师兼班主任。为更好的磨砺自己，她选择执教了两个成绩相对落后的基础班。在她的精心“调教”下，两班大部分的学生都实现了“由平转优”的华丽蜕变。为践行分层教育，在一年的时间里，学校先后两次从她任教的两个班级，筛选出大批成绩转优的学生调入其他班级。而被挑剩下的学生，几乎堪称学习上的“冥顽分子”，不仅接受能力差，还性格古怪。但杨芝依然有办法让他们“开窍醒神”，变得优秀。中考时，这两个班的116名学生，均以优异的成绩考入高中，其中还有92人升入到了耒阳一中、二中及衡阳市一中、八中等重点高中。鉴于此，该校的老同事们，现在仍不吝还在称赞她是“培养优秀学生的天才。”

　　2010年，积攒了丰厚教学智慧的杨芝被正源学校攫升为初二年级语文教研组的组长。任职期间，她除了把常规的教研管理工作做得有声有色外，还构建了一整套提升教师教研水平的策略体系，直到现在，该校仍还在沿用。正因如此，在其校领导的眼中“杨芝不仅是优秀的教研组长，更像是一本立体的教科书。”

　　亦是一个十分有“韧度”的人

　　“事业和家庭一个都不能少，这样的生活才有滋有味。”这是杨芝的生活感悟，亦是她的本色概括。一如同事、朋友及家人对她的形容：“杨芝不仅是事业上的‘铿锵女汉子’，亦还是生活中的‘傲骨贤妻’。”

　　2014年6月，事业如日中天的杨芝，为协助丈夫的事业，照顾他的生活，竟毅然辞职追随到时任北斗星小学校长的丈夫身边。有了她的帮衬与支持，丈夫的事业如虎添翼，学校的发展亦越发迅猛。

　　然而，天有不测风云。一年后，变故却不期而至——

　　2015年8月16日，正在学校办公的丈夫突然晕倒，被送往医院诊断为“左脑基底节曲脑出血”，出血量达50多毫升，病情十分严重，必须进行手术治疗。

　　手术过后数日，丈夫一直在重症监护室昏迷不醒。看到往日生龙活虎的丈夫如今却躺在病床上不省人事，杨芝泪如雨下。但深爱丈夫的她来不及多伤感，因为丈夫“最大的心愿，就是把学校管理好”，而此时又正值开学季。情急之下，她临危受命替丈夫全面打理学校的事务，每天忙碌奔波于学校与医院之间。

　　半个多月过去，丈夫终于醒来。杨芝喜出望外，轻声询问他的状况，然而丈夫却意识模糊，并没有认出她，嘴里只是断续地询问学校的情况。医生告诉她，丈夫的病情虽已控制，但他的记忆却呈间歇性缺失状态，需要不停地唤醒，才能有望恢复。

　　之后，杨芝一边继续管理学校事务，一边则继续精心照料行动不便的丈夫，还自学康复方法，每天帮丈夫按摩和锻炼，并不断和他聊着学校与家里的事情，以唤醒他的记忆，宽慰他的心情。而她自己每天则只能断断续续地睡上3-5个小时，熟悉的人看到她都感叹，“在她的眼神里面，不仅看到了贤良淑德的温婉，亦看到了一种超性别的力量感。”

　　令人欣喜的是，两个月后，丈夫的记忆终于恢复，身体亦日渐好转，尤其是看到杨芝把自己最牵挂的学校管理的蒸蒸日上，他深感欣慰：“杨芝才华横溢、贤惠坚韧，能有这么好的妻子，是我上辈子修来的福气。”

　　还是一个特别有“深度”的人

　　2015年8月，杨芝匆匆履任北斗星小学校长，一上任就面临学生人数急增与周边同类学校不断崛起的局面，刚从中层管理岗位履任校长的她，却丝毫没有怯场。而是在短时间内，凭借着自己丰富的一线经验、迅速的应变能力和女性独有的缜密心思，使出各种妙招，让北斗星小学的育人品质更卓越，生动诠释了“一位好校长就是一所好学校”的美好命题。

　　这不是夸大和美言。

　　——据学校教研处主任刘晓介绍，在提升教师的核心素养方面，杨芝校长不是采用传统的“说、教、抓”，而是新颖地采用在每个教师内在自我的发现与独特价值的张扬上用心、用情、用力，让他们从骨子里提升为一名特别有责任感、方向感、上进心、专业感的教师.....

　　——据教务处主任罗小青举例，杨芝校长是个很有“奇点子”的人，如：为提升学生的学习兴趣，她开发出了“趣味数学”，引导学生用数学去解决实际问题，从此爱上数学。为培养学生的必备品格和关键能力，她开设了一周一节的“生活自理课”，根据学生的不同年龄特征，对其进行不一样的生活培训。为涵养学生的心灵，她极力打造书香校园……

　　——据德育部主任贺红平阐述，为了让“从北小走出去的每一个学生都拥有一项特长，”杨芝校长除开设了几十个特长教育课程，组建了各类特色社团，还在每个班都开设了“学科趣味特色活动”，即每周都举行的“美文诵读、词语接龙、汉语拼音大赛”等活动。为给学生未来的人生打下好的底色，她把学生的言谈、举止、礼仪亦作为教学重点来抓，学校也因此获评为“市级语言文字规范化示范校”……

　　——据生活部长刘宇总结，“杨芝校长不仅知人善任，善学善思;还深谋远虑，广泛涉猎，是一个特别有“深度”的人，我们都很佩服她!”

　　......

　　有人称赞她的睿智，她却说自己“不过是多用些心思而已。”如此孜孜以求，不禁让人想起许多教育专家对她的共同评价：“大概很少有人会像杨芝一样，从教十多年来，从一位普通的语文老师，到学校的中层管理，再到一校之长，始终保持着一种澎拜的教育节奏，一种执着的教育追求，一颗剔透的教育之心。教育之于她，早已不是职业，而是镌刻在她生命里的信仰。她躬身优质教育的程度，不仅仅体现在“践”的层面，更多呈现在“探”的高度，所表现出来的睿智与坚韧，堪称‘优质教育的铿锵玫瑰’!”

——杨芝的教育人生信条(节选)——

　　1.授之以鱼，不如授之以渔，更不如直接向学生要鱼。

　　2.真正的教育，是把学生培养成为幸福人生的创造者。

　　3.校长不仅要教书育人，更要成为主动的学习者、研究者、探索者和实践者。

　　4.一个深爱事业、爱孩子的校长，这份爱会传递给团队，传递给每一个孩子，他们会因你的深爱而变得更开心、更幸福、更优秀。

　　5.做教育需要一种热情，不带任何功利色彩的热情。

　　6.办有魅力的学校，必须尊重人性、关注人情、体现人文、塑造人格，通过对话、讨论、参与、体验，让学生表达独立的想法。

　　7.知识就是力量，但良知才是方向;天才不可培养，但人格可以铸造。好的教育，应要给学生以舒展的心灵和健全的人格。

　　8. 让孩子享受更优质教育，不仅是口号，更是办学目标和行动纲领。

　　9.教育的最大目的是成全每一个生命，而“成全”的背后是真正做到“一个都不能少”。

　　10.教育不是花哨的时装。我们要还原教育规律的真相，要服务学生的终身成长，因为我们也是孩子的爹娘。