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熠熠盛誉惊九州 累累硕果耀三湘
发布时间:2010-12-14   来源:  作者:杨其生  编辑:

——记百年名校湖南省衡阳市八中

 2010(首届)中学百年名校论坛暨(首届)《中学百年名校》发布会上传来喜讯,衡阳市八中荣膺“中学百年名校”殊荣,成为全国获此荣誉的50所学校之一。这是该校继“中国百强中学”称号后获得的又一全国性荣誉。

  

质量为本 打造一流成才摇篮

坐落在湘江之滨、回雁峰下的湖南省衡阳市八中,秉承“全面育人,科学育人;质量为本,和谐发展”的先进办学理念,遵循“忠信笃敬”的八中校训,多年来,在“规范办学行为,遵循教育规律,提高教学质量”方面狠下功夫,打造湘南大地上一流的成才摇篮。

强化信息技术与学科教学的整合,提高课堂效率。市八中利用现代媒体手段,在课堂教学中,推出“启释固延”(启思自学——质疑释惑——典例巩固——拓展延伸)四维教学法,实现“三个转变”(以教材为中心转变到以活动为中心,以教师为中心转变到以学生为中心,以知识传授为中心转变到以能力培养为中心),培养学生“三种能力”(学生动手能力、实践能力和创新能力),强调了信息技术在每个环节中的作用,适合不同层次的学生对知识的追求,极大提高课堂教学效率。

建立教学过程“三个系统”,优化教学质量监控。通过班级文化建立学生自信系统;通过年级部主任教学质量负责制、班主任为核心的班集体负责制、学科教研组组长单科教学质量负责制、学科教师任教学科成绩责任制,强化质量保障系统;通过检测和反馈环节整合课外反馈系统:三管齐下,全程优化教学质量。

构建三级心理辅导网络,为学生成才导航。该校率先在衡阳市成立心理健康教育中心,配有专职心理教师,在班主任中聘任兼职心理辅导员,并在班级设立学生心理委员,形成三级心理辅导网络。在高三年级,学校要求每一位班主任都要做到对学生的现状、家庭、动态有一个准确详细的了解,并对学生施以关怀教育,温暖学生、感化学生、引导学生。真切的感情投入、细致入微的思想心理工作,使得高三学生的学习紧而有序、活而不乱,保证了每一个学生都有良好的心理,能全身心的投入到学习中去。

万卷园丁书满腹,千盘桃李志夺魁。衡阳市八中高考成绩自1994年起一直稳居衡阳首位,湖南前列;2009年全省首次实行高中学业水平考试,学校以高达99.5%的一次性合格率受到湖南省教育厅表彰。2010年高考再创新高:清华北大复旦等著名高校保送生12人;600分以上高分139人,其中清华北大上线5人;二本上线757人,其中一本上线344人,均居衡阳市第一;黄峻彬以709分成绩夺衡阳市理科第一名、湖南省理科第二名,谢双全以649分的成绩夺衡阳市文科第一名。

德育为经 铸就“四二四”教育模式

衡阳市八中切实贯彻德育为首的教育方针,针对高中的学业阶段和学生的身心特征,独创“四二四”教育模式。“四二四”模式即理想信念教育、爱国爱校教育、行为规范教育、法制安全教育四个教育系列,培养学生爱党爱国爱校意识,强化理想、规则和责任教育;每年的“红五月”和“心理健康月”两个活动月,开展共青团的先进性教育和心理健康教育;每年一度的“校园科技文化节”、“校园感恩文化节”、“校园体育文化节”、“校园艺术文化节”四个活动节,加强了学生的科技意识、感恩意识、健康意识和文化意识。

为了落实“四二四”教育模式,八中构建“四突出、四发挥、四注重”的举措:一是突出关键,发挥教师表率作用,注重师德师风建设,让学生感受真情、学会感恩、塑造美德;二是突出重点,发挥舆论导向作用,注重道德法制教育,培养学生文明向上、知法、守法、护法的良好思想素质;三是突出体验、发挥活动舞台作用,注重道德实践环节,充分发挥学生的主体性、主动性、创造性;四是突出合力,发挥“教书育人、管理育人、服务育人”网络作用,注重营造成长氛围,促使学生和谐发展终生发展。

 

“四二四”系列活动的开展,创设了学生自主发展的载体,促进了校园文化的内涵发展及全体学生的身心健康发展。现在,八中校园争做好人好事蔚然成风,三年来学生为衡阳市聋哑学校、衡阳洪灾、湖南冰灾区、四川汶川和青海玉树地震灾区及学校佟颖慧、刘秀枝等重病患者累计捐款达20余万元。

文化为纬 构建和谐生态校园

百年文化底蕴引领和谐生态校园文化建设,将“教育生态”与“校园文化”整合,成为八中办学的一道亮丽的风景。八中也因此成为全国中学百所特色学校。

构建生态校园文化。漫步八中校园,恍若进入文化的殿堂,传统文化与现代文明和谐结合,恬淡、典雅。无论是绿树成荫的绿色文化,还是风景独好的楼道文化;无论是色彩缤纷的长廓文化,还是百年八中的雕塑文化,无不蕴含着与时俱进的办学理念和育人风格,无不体现着平等尊重的人本管理和人文关怀,无不渗透着激人奋进的启示鼓舞和温馨真爱,学生走到哪里都能陶冶情操,净化心灵,接受真善美的教育。

构建生态课程文化。绿色生态课堂:市八中遵循教育规律,遵循学生发展规律,在课堂教学中一直主张“要成才,先成人”的原则,培养学生可持续的接受观、发展现,学会终生学习、终生发展,为未来经济的可持续发展学好本领。校本课程:针对学生的兴趣和需求,结合学校的传统、优势、办学理念,学校自主开设了形体训练、台海局势、传统文化经典赏析等课程,为学生的个性发展留下一个空间。

构建生态精神文化。在教师中创设平台鼓励教师自我发展、实现人生价值,开展名师培育计划、情系八中的活动,让教师有一种幸福成功的荣耀。在学生中深入开展“六个一”活动,一次入学教育、一次社会实践、一次法制教育、一次社区义工服务、一个科技、体艺成果、一个研究性课题,让所有的学生参与,关注学生的个性特长发展,多元化评价学生,促进学生健康快乐的成长。

熠熠繁英光九州,累累硕果耀三湘。该校于1994年成为湖南省首批挂牌重点中学之一;2002年评为全国百所知名重点中学;2003年被誉为“湖南省重点中学的领头羊”,成为受省教育厅综合表彰的五所学校之一;2004年成为湖南省首批挂牌的湖南省示范性高中;2005、2007、2009年三次被评为“中国百强中学”,是湘南地区唯一享有此誉的学校;2009年成为全国百所特色高中;2010年评为全国中学百年名校。真正打造了一所家长信赖,学生喜爱,人民满意的学校,无愧于“温馨的校园,成才的摇篮”! 

 

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