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廖美菊:用心去工作,用爱去育人
发布时间:2017-07-25   来源:华声在线衡阳站  作者:刘平  编辑:张星兴

用心去工作,用爱去育人

——记衡阳市十四中班主任老师廖美菊

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  廖美菊老师于1991年毕业于衡阳师专英语系,现担任衡阳市十四中初一280班班主任、初一年级组组长和英语备课组长。在其27年的教育生涯中, 25年担任班主任工作,先后送走了8届毕业班,其中179班28名同学考入省重点高中,罗恒与汪紫菱同学先后于2003年、2006年考入清华大学,龙倩等10余位同学考入复旦大学等名校,徐云劼同学博士毕业后在美国国家实验室担任研究员,其女儿肖婷也在她的班里念完初中,后考入黑龙江大学,毕业后进入外资企业工作……

  作为教师,廖美菊责任意识强,奉献精神好,课改劲头足,教学成绩优,所教班级英语成绩在学校乃至全市都是名列前茅,甚至屡创班平100分以上的佳绩。在担任班主任工作25年中,她能创造性地开展班级工作,班级管理井井有条,教书育人效果显著。

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  用爱心之泉浇灌学生的心灵之花

  “崽崽,今天怎么样了?”跟学生在一起,她习惯上摸着他们的头或拍着他们的肩,慈爱关切、和风细雨地与他们交谈。学生病了,她会组织班干部一同去看望,还主动利用休息时间帮他们补上因病落下的功课。学生家庭有困难的,她就在生活上尽可能的帮助,申请学校和社会的救助。学生情绪上出了问题,她总是亲切地询问,耐心地做工作,给予他们母亲般的关怀。对于留守学生和残疾孩子,她更是厚爱一层。252班有一个留守孩子叫颜嘉慧,父母长期在深圳打工,刚入校时,她性格内向,郁郁寡欢。为了让她真切地感受到班集体的温暖,在她生日那天,廖老师特地定制了一个蛋糕,上课的时候,师生们一起唱着《生日歌》把蛋糕送到颜嘉慧面前。那一刻,颜嘉慧同学喜极而泣,她说:“谢谢老师,这是我吃过最好吃的蛋糕,谢谢同学们,这是我13年来过的最有意义的一次生日。”这之后,颜嘉慧的性格开朗了很多,学习也更加努力,毕业时顺利考进衡阳市一中。正是这些看似不经意地细节,一点点拉近了她与学生之间的距离,正是这些充满爱意的嘘寒问暖,塑造了她在学生心目中和蔼可亲的形象。每次她出任初一年级班主任,都有不少家长慕名前来,希望把孩子放到她的班级。家长们看中的不仅是她能带给孩子们学业上的长进,更重要的是看中她营造的健康快乐的氛围,在她的班级里,孩子积极乐观、综合素质高,即使毕业后进入竞争激烈的省示范性高中,孩子们都能做到游刃有余,后劲十足。

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2012年,获衡阳市中小学校优秀班主任称号

  积极引导学生自主管理

  为了让更多的同学参与到班级建设和班级管理中来,她着力于“四个一”,即培养一支好干部,建立一个好制度,养成一个好习惯,营造一个好风气。班级一些常规工作如考勤、课堂纪律、评比、出黑板报等,放手让学生自己做。在坚持全员参与的基础上,她还经常性地安排一些班级活动,并积极创造条件,让孩子们自己提出问题,自己组织、自己主持,拉歌、英语脱口秀、故事会、读书会……学生们在“主动”中发展,在“合作”中成长,在“思索”中创新。她还把班上的同学以性格、兴趣、学习成绩互补的原则分成了六个小组,每周评选2个优秀小组,每组评选“七星好少年”,这也促成了小组内部互相帮助,小组之间互相竞争的良好态势的形成。

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汪紫菱同学在国际画展中获奖

  设置班主任专座,打造全科教师

  学生自主管理并不意味着班主任不管或少管,相反,廖老师是学校下班级最勤的班主任,她还在教室后面为自己设立了一个专座。作为一名特殊的“学生”,她总能恰到好处地调动学生学习积极性,活跃课堂气氛,她也主动参与到学生的讨论中去,鼓励学生充分地展示才华。与她长期搭档的历史任课教师王平平这样评价:“廖老师带过的班级,学生视野开阔、思维严谨、条理清晰、课堂活跃。什么风格的班主任就带出什么风格的学生。”长期的深入班级,积极地参与师生互动让她对初中阶段各门功课的内容了如指掌,自习课的时候,经常可以看到她在教室里给学生讲解数理化的习题,驾轻就熟,侃侃而谈,俨然就是一位全科教师。

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徐云劼同学在美国国家实验室工作间小憩

  发现长处,正确鼓励,做好潜能生工作

  “伸出十个指头有长有短”。一个班级中也总会有一些行为习惯不好的学生。这就需要班主任根据学生的心理特点,选择适合的方法和手段,在最有效的时间段内进行有针对性的教育。266班有个调皮的男生叫张逸卿,家长说他小学六年一直是老师办公室的常客,打架、抽烟、顶撞老师等情况时有发生。果然,他入校才一个月,就不断有班干部和同学到廖老师那儿告状,让他写保证书、在全班同学面前做检查,没起多大作用,跟家长联系,家长也无可奈何。经过一段时间的观察和思考,廖老师发现他喜欢体育,特别是喜欢打篮球,于是,她力排众议,安排张逸卿担任体育委员,同时教育他“天生我才必有用”,提醒他“既然当了干部就要按照干部的标准严格要求自己”,并跟他约法三章:上课没有笔记不准打篮球;每天做完四个数学题才能打篮球;篮球比赛中每进一个球操行评比加1分。这些并不过分而且能迎合他内心自尊需求的要求,激发了他内在的动力,很短的时间内,张逸卿同学就改变了以前的坏毛病。在他的督促下,体育课的纪律有了较大的改观;在他的组织和参与下,校运动会上,266班班获得了团体总分第一的好成绩。在老师和同学的赞扬声中,他的成绩也有了较大的提升。

  让学生在多彩的活动中学会明理、做人

  叶圣陶老先生曾说过:教书先要育人,千教万教教人求真,千学万学学做真人。那么如何教会学生明理、做人呢?

  首先,廖老师积极带领班上的同学参加学校组织的各项教育活动。如清明祭英烈、助残助学捐款、慰问社区孤寡老人等等。活动前先介绍本次活动的目的,主题、经过;活动后及时总结,使同学们在每参加完一次学校的主题教育活动,思想上都有不同程度的认识和提高。

  其次,根据本班特点指导班干部策划召开形式多样的主题班会,无论学习怎样紧张,廖老师都不会占用每周的班会时间。如组织“雷锋精神永放光芒”、“我是合格小公民”、“我们是一家人”、 “腾飞吧!东方的巨龙”、“我行我show”的班干部竞选演说……同学们不但从中受到了思想教育,而且在活动的策划、准备、分工、排练等环节中懂得了什么叫“合作”、什么叫“团结”、什么叫“友谊”。

  第三,以节日、纪念日进行中华传统美德教育。如:在今年的“三八”妇女节中,廖老师给同学们布置了一项特殊的作业“给妈妈洗一次脚”,并要把自己的感受及妈妈的反应真实地记录下来,并请妈妈也写写自己的感受。然后通过一次黑板报进行展示交流。当看到孩子们与家长通过文字在进行心与心的交流时,廖老师的内心也受到了极大的震撼。

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2017年7月,280班获市建制班合唱比赛初中组二等奖

  在学校及上级部门组织的文体活动中,廖老师的学生也是积极参加并取得了很好的成绩,2015年,266班段卓君获得中小学电脑制作比赛国家级二等奖,2017年7月1日,在市教育局举行的建制班合唱比赛中,280班代表学校参赛获得了二等奖。

  真爱的付出和智慧的管理让廖老师的班级工作成效显著。基础较好的班交给她能锦上添花,她所带的179班毕业总成绩位列全市第三,仅次于当时的市八中和市一中。基础较差的班交给她,在她的耐心教导下,班级的总体成绩节节攀升,曾经的166班、201班、218班也是后来居上,成为年级里的领跑者。多年来,她所带的班级班风淳朴,积极进取,年年被学校评为“示范班”。2008年,她被评为“衡阳市优秀德育工作者”,2012年,她所带的252班荣获“衡阳市先进班集体”称号。

  做自己喜欢做的事情,无怨无悔。她曾说过,“每当我看到讲台下那一张张稚气的笑脸,就感觉没有理由不把他们教好,看着他们一点点的成长,就是一种无比的幸福。”“用心去工作,用爱去育人”就是廖美菊老师一生追求的境界!(刘平)


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