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打造名师名校
发布时间:2010-12-14   来源:  作者:邹柳花  编辑:

——访开创德育工作新局面的衡南县九中

 

沐浴着深秋的阳光,我们慕名来到衡南九中,深深感受到浓厚文化氛围。校园内14处宣传栏刊,令我们惊叹的巨幅“办学理念”和“育人目标”宣传牌,以及教室、寝室里的励志感恩标语,这些校园文化建设,无时不在潜移默化地熏陶着广大师生。一所好学校必定有一位好校长,与校长的交谈之中便印证了这一点。

笔者:都说德育是塑造人的灵魂工程,是培养人才的中坚,可见德育在教育中占首要地位,但在教育价值观严重扭曲的今天,贵校是如何开创德育教育新局面的?

贺校长:德育是学校教育教学工作的重要组成部分,也是教师在教育教学活动中必不可少的内容,它对学生形成健康的人格和良好思想品德至关重要。我校本着“德育为本、身体力行、自主创新、主体发展”的思想,采取了“取真经、铸师魂、睡寝室、禁手机、跑两操、常宣誓”一系列德育措施。

学高为师,身正为范,教师知识渊博,学生才能如鱼得水。从去年下学期初,我校组织所有教师分别奔赴长沙市一中、贺龙中学、天门中学、衡阳县五中等不同层次的学校参观学习,这些学校先进的办学理念、优越的办学条件和骄人的办学成绩有着许多值得我们学习和借鉴的经验。特别是去衡阳县五中参观的教师被其“苦行僧”式的教学生活所震撼,为其科学的德育理念所折服,怎样借其之“玉”来攻我校之“石”,教师们献计献策,校领导多次召开会议,深入探讨、科学决策,重新制定了德育实施方案。我校的德育工作就在这样的情况下,更加大力地开展起来了。

笔者:据了解,贵校原来生源并不是很理想,面对生源质量参差不齐的现状,在当初那种境况下,您是如何抓教育教学质量,让衡南九中崛起成为家长和学生喜欢的学校呢?

贺校长:我是2009年8月26日调入九中的,说实在话,当时学校景况真不是太好。记得上任之初,学生才700多名,教师情绪也很低落,面对这样的局面,我心里感到很难过。我首先向全校教职工提出“学校兴衰,我的责任”的口号,全面鼓起教师的信心。秉承“以人为本,和谐发展,让学生称心如意、家长满意、社会认可,让老师活得有尊严、工作很开心、生活很幸福、生命有意义”的办学理念,以及“把来九中的每一个学生培养成身心健康、人格健全、对自己负责、为父母争气、为学校争光、为国家出力的有用人才”的育人目标,浓厚的求知进取氛围,催人奋进,学校发展势头和前景良好。

培养好学生,教师队伍是关键。我们学校采取“精选、重用、严育、厚待”的八字方针。选拔了一批德才兼备、严于律己、乐于奉献、开拓进取的年轻教师担任班主任工作,大胆地让他们在教育教学岗位上站前列、担重任、扛大梁。我校历来重视班主任素质的提高,并把班主任培训工作作为校本培训的重要内容,学校采取“走出去,请进来”的方式,促进校际交流,开阔了班主任的视野,提高了管理水平。

笔者:听说该校有计划地开展了一系列专题教育活动,在家长和学生中引起了良好反响,有什么特别之处吗?

贺校长:“打造一个好学生,首先要塑造学生美好的心灵;培养一个人才,首先要培养他对前途的希望”。注重仪表、讲究卫生、禁用手机等活动,让学生在言行方面有了很大的改变,待人有礼貌,养成了良好的卫生习惯,学习上也聚精会神了。为规范学生行为,培养过硬的作风,每天起床后和第二节课后由班主任带领跑步,学生一改往日东倒西歪懒懒散散的作风,焕发出青春活力;庄严的集体宣誓彰显出学生的理想和追求,他们喊出了自己的干劲,甩掉了自悲和懈怠,重新找回了奋斗的激情。生命之灯因热情而点燃,生命之舟因拼搏而前行,2010年4月16日,全县德育工作与学校管理现场会在我校召开。

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